柘沟中心学校音、体、美教师考核制度。
为促进我镇音、体、美学科教学质量的提高,提升音、体、美学科教师的专业素养和业务水平,遵循教育规律和学生成长规律,促进学生全面健康的发展,建立多元素质教育质量评价体系,根据2023年镇教研室工作计划,特制定对音、体、美学科教师的考核制度。
一、考核项目:小学**、体育、美术。
二、考核方法。
1、考核时间:每学期考查一次(具体时间临时通知)。
2、考核方式:中心学校人员成立考核小组,依据各学科具体考核方案对学科教师量化赋分。
3、考核依据:《柘沟中心学校**教师考核方案》、《柘沟中心学校体育教师考核方案》、《柘沟中心学校美术教师考核方案》。
三、结果处理。
考核教师按量化赋分成绩分成“优、良、中、差”四个等级(85-100为优、70-84为良、60-69为中、60以下为差),获得“优、良”两个等级的分别奖励任课教师300元、200元。
四、专项奖励。
1、对在全县专项考核中成绩获得前三名的学科,依次奖励学校500元、400元、300元,奖金用于任课教师。
2、在市县级组织的各类文体活动中,获市级前四名、县级前两名的辅导教师直接定为镇级教学先进个人。
3、在镇级考核中成绩获得前两名的教师直接定位镇级教学先进个人。
4、在市县级组织的各类文体活动中,获市级前两名、县级第一名的辅导教师直接定为年度考核优秀,并优先考虑为县级教学先进个人。
附: 《柘沟中心学校**教师考核方案》
柘沟中心学校体育教师考核方案》
柘沟中心学校美术教师考核方案》
柘沟中心学校。
柘沟中心学校**教师考查方案。
**课程标准》明确指出:“**是人文科学的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,是基础教育的一门必修课。”为了认真落实《**课程标准》的实施,提升我镇**教师的专业素养和业务水平,培养学生的**素养,促进学生健康快乐地成长,特制订本方案。
一、教学常规(40分)
1.备课(25分)
要求:①超前做好二次备课;②项目齐全,祥略得当、能体现教法和学法;③有教学反思。
赋分办法:达到三项要求得25分;达到两项要求得20分;达到一项要求得15分。
2.专业理论学习(5分):教师要有专业理论学习笔记,所记内容对教学有帮助。
3.课外辅导和文艺活动(10分)
课外辅导是**教学的有机组成部分,对**起着补充和完善的作用。辅导有计划、有记录。②每学年要有一次全校性的文艺活动,活动后要留有活动**或音像资料。
二、教学效果检测(40分)
1. 检测内容:主要检测学生的演唱能力。要求及赋分:
a能够自信,声情并茂地演唱歌曲。
b学生的演唱整齐划一,声音和谐。
c音高、节奏准确;咬字、吐字清晰;声音自然圆润。
2. 检测方法:每到一处学校抽三个班进行测查。测查内容范围是唱歌教学。**教师抽签决定演唱曲目并在**伴奏下指挥学生演唱。
3. 赋分办法:达到三项要求得40分;达到两项要求得35分;达到一项要求得30分。
三、教研活动(10分)
学校要有学期教研计划,活动有主题,有中心发言人,有记录。学校能根据现有师资情况有针对性的开展年轻或兼职**教师的培养、帮扶活动,并能组织专兼职**教师参加市、县、乡镇、学校的**教学研讨活动。
1.能有计划的按时组织教研活动,活动过程有过程性资料,取得效果良好。(10分)
2.有**教研活动计划,并能如实开展活动,取得效果一般。(7分)
3.没有**教研活动计划,或仅有计划没有如实开展活动。(4分)
四、评比活动(10分)
**教师辅导的学生积极参加各级各类**文艺汇演活动,在市、县、镇级组织的各类文艺汇演活动中获得优异成绩的,辅导教师按获奖等级赋分。
1. 获市、县、镇一等奖的分别赋10分、7分、4分。
2. 获市、县、镇二等奖的分别赋8分、5分、3分。
3. 获市、县、镇三等奖的分别赋7分、4分、2分。
柘沟中心学校。
柘沟中心学校体育教师考查方案。
学校体育是学校教育的重要组成部分,是普及体育和健康教育,增强全体学生身心健康最有效的途径。为加强督促我镇小学体育教育教学工作的开展,提升体育教师的专业素养和业务水平,增强学生体质,促进学生全面发展,特制定本考查方案。
一、教学常规(35分)
1. 教学计划(5分)
能够结合学校实际制定切实可行的学年、学期教学计划。
2. 备课。(15分)
a能按教学进度备课,项目齐全,能体现,教学理念与教学方法,并有教学反思(15分);
b能按教学进度备课,教学思路方法合理(10分);
c不能按进度备课,教案过于简单(6分)。
3.专业理论学习:(5分)
教师要有专业理论学习笔记,所记内容对教学有帮助。
4.课堂教学、体育活动。(10分)
a上好体育课,每天坚持上好课间操,成立体育兴趣小组,适时安排课外体育活动。课外体育活动一定要有计划,有记录。(7分)
b 每学年要组织一次运动会,活动后要留有活动的资料(3分)
二、 身体实践能力测试。(45分)
1.测试项目:根据所抽年级教学参考书中学习内容,选取内容进行测试,根据学生完成动作的情况和成绩进行评分,测试项目分为必测项目和选测项目,必测项目为400米(50米ⅹ8),选测项目从下列项目中抽签决定测试项目:
50米、立定跳远、掷实心球、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、二十秒立卧撑、球类项目。
2.测试范围及人数:从一至六年级中,任选一个年级一个班中的二十人(男女各十人)参加测试。
3.测试标准:测试标准参考〈〈国家学生体质健康标准〉〉实施办法和原九年义务教育全日制小学〈〈体育教学大纲〉〉和教参书。
三、教研活动(10分)
学校要有学期教研计划,活动有主题,有中心发言人,有记录。学校能根据现有师资情况有针对性的开展年轻或兼职体育教师的培养、帮扶活动,并能组织专兼职体育教师参加市、县、乡镇、学校的体育教学研讨活动。
1.能有计划的按时组织教研活动,活动过程有过程性资料,取得效果良好。(10分)
2.有体育教研活动计划,并能如实开展活动,取得效果一般。(7分)
3.没有体育教研活动计划,或仅有计划没有如实开展活动。(4分)
四、体育比赛活动(10分)
体育教师辅导的学生积极参加各级各类体育比赛、运动会活动,在市、县、镇级组织的各类体育比赛活动中获得优异成绩的,辅导教师按获奖等级赋分。
4. 获市、县、镇一等奖的分别赋10分、7分、4分。
5. 获市、县、镇二等奖的分别赋8分、5分、3分。
6. 获市、县、镇三等奖的分别赋7分、4分、2分。
备注:比赛成绩若按名次划分:一二名为一等奖,三四名为二等奖,五六名为三等奖。
柘沟中心学校。
柘沟中心学校美术教师考查方案。
美术课是进行美育的重要组织形式,美术教师应力求提高自己的政治思想和业务水平,以适应美术教学的特点,有效地组织美术教学。为进一步促进我镇美术教学质量的提升,提高美术教师的专业素养,特制定本考查方案。
一、教师备课(20分)
任教1-2个年级的教师,要写详案,任教3个以上年级的教师,若有5年以上教学经验,至少写1个年级的详案。教案条理清晰,要体现先进的教学理念,要有明确的教学思路和恰当的教学方法,并要有教学效果的总结及反思。
1.能按教学进度备课且备案数量符合要求,有若干提前量,教案能体现先进的教学理念,有明确的教学思路和恰当的教学方法。(20分)
2.能按教学进度备课,教学思路和教学方法恰当。(16分)
3.能按教学进度备课,教学思路和教学方法缺少新意。(12分)
4.不能按教学进度备课,教案过于简单。(10分)
二、作业批改(20分)
要按时布置作业,一般能当堂处理完成,批阅及时认真。手工制作类或没画在作业本上的作品,应有批阅记录并保留作品的纸质或电子版的**。
1.能紧跟教学,按教学要求设置作业,难易程度适中,一课一练,批阅及时认真,能热情地评价作业。(20分)
2.能紧跟教学,一课一练,批阅及时,没有指导建议(15分)。
3.仅有批改数量,没有批改质量,批阅随意性大,没有指导性评语。(10分)
三、美术课外活动(15分)。
课外辅导是美术教学的有机组成部分。课外辅导应有计划、有场地、有专人辅导,有活动资料等。
辅导项目包括绘画(又可分为色彩、线描、国画、装饰画等)、剪纸、穿编、泥塑、陶艺、书法等。学生参与课外辅导覆盖率要达70%以上。
学校每学期要举办一次绘画、书法(含硬笔书法)、手工作品展览,提供学生更多展示的机会和舞台。
1.有活动计划,有活动过程(活动**等档案资料),有学生作品,参与学生较多,效果良好;(15分)
2.有活动计划,有活动作品;(12分)
3.仅有活动计划,没有活动作品。(8分)
四、教研活动(10分)
学校要有学期教研计划,活动有主题,有中心发言人,有记录。学校能根据现有师资情况有针对性的开展年轻或兼职美术教师的培养、帮扶活动,并能组织专兼职美术教师参加市、县、乡镇、学校的美术教学研讨活动。
1.能有计划的按时组织教研活动,活动过程有过程性资料,取得效果良好。(10分)
2.有美术教研活动计划,并能如实开展活动,取得效果一般。(7分)
3.没有美术教研活动计划,或仅有计划没有如实开展活动。(4分)
五、教学效果(25分)
通过学生即时的绘画、设计、制作来检测开展美术教学的效果。重点考查3个学习领域:欣赏评述、造型表现、设计应用。其中欣赏评述是必选项。
考查内容:本学期所学的内容。
考查方式:从所教班级里抽1-2个班,每班抽取学生若干名,采取座谈、笔答、绘画、制作等形式进行考查,根据学生检测效果分四个等级:优25分,良20分,中15分,差10分。
六、评比活动(10分)
美术教师辅导的学生积极参加各级各类美术作品、美术制作等活动评选,在市、县、镇级组织的各类比赛活动中获得优异成绩的,辅导教师按获奖等级赋分。
陡沟中心学校教师综合考核细则
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中心学校教师绩效考核方案
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