2009-2010学年度）
一、测评依据。
根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神；认真落实《张家港市小学期末考试和学生评价意见》的要求，充分发挥考试评价的导向功能，使测查和评价的过程成为促进学生健康发展和教师教学水平提高的过程，为全面实施素质教育、深化课程改革营造良好的教育环境，特制订南丰小学2009-2010学年度第一学期音、体、美等学科技能抽测方案。
二、测评目的。
为了解我校学生音、体、美等课堂教学情况，了解学生的音、体、美等学科技能掌握情况与综合素养，落实教育部体艺2+1规程，使之能有针对性地制定今后的教研计划，开展行之有效的音、体、美等教学教研活动，提高我校音、体、美等学科教学质量。
三、测评对象。
1—6年级学生。
四、测评内容及具体评分细则。
一）**学科：
考核一：平时表现 （平时成绩参考平时上课表现及知识掌握和歌曲把握情况）40%
考核二：唱歌 （每个同学抽一首本册课文的必唱歌曲，要求准确地演唱）30%
考核三：乐理 （1-2年级能够根据所给简单节奏打拍子，3-4年级认识基本的简谱“1234567”，5-6年级能够唱出自选教材中的两句简谱）30%
二）体育学科：
参照教育部、国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》和苏州市教育局“关于公布2023年苏州市〈标准〉测试项目的通知”等文的要求进行考核。
三）美术学科：
考核一：平时表现 （平时成绩参考平时作业完成情况及平时上课表现）40%
考核二：美术技能 （运用常见的美术绘画材料或工具表现一幅自己最拿手的作品）30%
考核三：手工制作（1-2年级：橡皮泥；3-4年级：彩纸贴画；5-6年级：自制玩具或泥塑）30%
四）信息技术学科：
考核一：理论知识：3-6年级根据课本内容进行笔答。20%
考核二：基本打字：4-6年级中英文考核。40%
考核三：信息技能（三年级：七巧板拼图，四年级：键盘拼图，五年级：发送带附件的邮件(含信纸的美化)，六年级：传送电子小报到个人博客(电子小报可提前布置)）40%
理论考试评分标准：各班理论知识合格分60分及以上，良好70分及以上，优秀90分及以上。五六年级牵涉网络知识，考虑学校实际情况可抽部分学生进行调研测试。
打字基本要求：指法正确的基础上，再对照打字的速度。
五）科学学科：
1、理论考核。
以测试形式举行，学生开卷，内容为本学期所学习的书本知识。50%
2、实验技能。
选择已学实验中的一个，学生独立操作并能完成实验记录，得出科学结论。50%
理论考试评分标准：各班理论知识合格分60分及以上，良好70分及以上，优秀90分及以上。
六）综合实践学科：
考核一：理论知识：3-6年级根据所教内容进行笔答。20%
考核二：劳技：3-6年级劳技材料袋任选一个。40%
考核三：刻纸（三年级：供稿自刻，四年级：自描自刻，五年级：自添自刻，六年级：自画自刻）40%
理论考试评分标准：各班理论知识合格分60分及以上，良好70分及以上，优秀90分及以上。
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