３、参加体育比赛加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的各类体育比赛等活动，每组织参加一次加１０分，组织参加学校的大型体育活动，根据工作的表现，由学校打分，加１０—分。无故拒绝组织参加活动者不记分，并且一次扣１０分。
其他（１０分）：主动配合学校、行政各处室、斑主任，积极做即学生的集合、路队、学生两操活动等工作，由学校打分，加５——分。
二、 美术。
１、教学效果（４０分）：主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法：
a.现场考核（２０分），依据新课程标准要求和教材内容所列的美术基础知识、欣赏知识、美术基本表现能力等几方面，由学校教导处随机抽签决定一个自己所带的班组进行问卷调查。b.
作业检查：（２分）学生全期绘画作品不得低于１０张，学校随机每班检查１０—名学生的绘画作业，每缺一张扣５分。
、校队辅导（１０分）：能按学校要求组建业余兴趣活动小组，有计划、有活动记录，组织认真，活动效果良好。全期活动记录４０次以上，加１０分。
缺一次扣２分，直至扣完教学基本分４０分。不活动者不得分。
、参加各级各类比赛加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的各类比赛等活动，每组织参加一次加10分，组织参加学校的的大型活动，根据工作的表现，由学校打分，加１０—分。无故拒绝组织参加活动者不记分，并且缺一次扣１０分。
、其他（１０分）：能主动配合学校、学校行政、班主任做好宣传工作，及时更换学校黑板报，宣传橱窗；协助班主任搞好黑板报的插图和设计。并能积极完成学校安排的临时性应急工作。
由学校打分，加５——分。
附：**教师教学效果测评及记分办法。
、由学校教导处随机抽签决定一个自己所带班组，进入班级随机抽２０名学生进行现场抽查考核，该班其余的学生参加基础知识测评。
、现场抽查考核（２０分）
考核内容及具体记分方法：
ａ、欣赏感受：
ａ）、一二年级９０％的学生能随乐曲积极主动地自由律动，且有３０％的学生动作优美，大体体现乐曲的涵义，记２０分。以上两率每少一人扣一分。
（ｂ）三——六年级９０％的学生说出乐曲中所反映的情绪、节奏、速度等，并有３０％的学生在此基础上谈谈自己听后的感受或联想。记２０分，以上两率每少一人扣一分。
ｂ、唱歌表现：１—年级从教材所学歌曲中随机选择一首，９０的学生能随伴奏演唱，记２０分，以上两率每少一人扣一分。
ｃ、节奏感：１—年级根据不同的年级特点，随机选一句乐曲，９０的学生能基本正确的打出节奏，４０的学生能够进行节奏的创造性表现，譬如：按节奏读一段歌词、一首古诗等，记２０分，以上两率每少一人扣一分。
３、基础知识测评（２０分）
考核内容及具体记分方法：从１——年级教材所列的基础知识中，出试卷，及格（６０分）率达到９０％优秀（８０分）率达到４０％记２０分，以上两率每少一人扣５分。
注：每个教师的考核，基础知识测评为必考，现场考核在第二项中任抽其一进行，相同年级的测评内容相同。
体育教师教学效果测评及记分办法。
１、由学校教导处随机抽签决定一个自己所带班组，进入班组随机抽２０名学生进行现场考核。
２、考核内容及具体记分方法。
ａ、体育与健康基础知识：根据不同年级要求，对学生体育与健康基础知识的掌握情况进行测试，９０的学生达到得满分２０分，７０的学生达到得１０分，７０以下的不得分。
ｂ、实践部分（如篮球、排球、体操、体育术语了解等）
篮球（排球）类：
（ａ）一二年级原地运球（接球）：９的学生能基本掌握原地运球的要领，且有３０％的学生动作姿势正确，记２０分。以上两率每少一人扣２分。
ｂ）三四年级行进间运球（两人相互接球）：９的学生基本掌握行进间运球或两人相互接球的要领，且有３０的学生动作姿势正确，记２０分。以上两率每少一人扣２分。
体操类：根据不同的年级特点，对学生进行基本体操动作掌握情况的测试，９０的学生能基本掌握动作要领，４０的学生动作正确、流畅边贯，记２０分，以上两率每少一人扣２分。
体育术语测评：
根据不同年级特点，对学生基本体育术语的掌握情况进行测试，９０的学生了解术语名称和含义，３０的不但了解术语的名称和含义，并能做出动作，且动作规范正确，记２０分，以上两率每少一人扣２分。
注：每个体育教师的考核，体育与健康基础常识（３—年级）为必考，（１年级）为必查。实践部分根据各年级的教学计划和教学内容（参照各年级每学期的体育课考核内容），从其中任抽其一进行，相同年级的测评内容相同。
美术教师教学效果测评及记分办法。
１、由学校随机抽签决定一个自己所带班级，对该班级全体学生进行现场考核。
、考核内容及具体记分方法：
、基础知识考核（２０分）依据新音标标要求及教材中所必讲的知识点，从基础知识和欣赏知识两方面进行考核，及格 （６分）率达到９０％优秀（４０分）率达到４０％记 ２０分，以上两率每少一人扣５分。
ｂ、美术基本表现能力考核（２０分）：根据不同的年级特点，从美术表现技法的角度对学生进行考核，８０的学生能基本完成表现内容，３０的学生完成情况良好，记２０分，以上两率每少１人扣５分。北庄小学。
音体美学科教师量化考核方案
一 考核内容及标准 一 学科 100 分 1 教师素质 5分 随意抽取自选教材中的一首歌曲教师自弹自唱，不熟练扣 2 分。教师有体罚等违反师德行为的该项记0分。2 课程实施质量 30分 学生学业素质。学生素质抽测 1 唱歌 10分 能正确 有感情的唱 国歌 中国少年先锋队队歌 两首选一首 教材中的歌...
小学音体美学科教学质量考核方案
精品word文档值得 值得拥有。精品word文档值得 值得拥有。精品word文档值得 值得拥有。精品word文档值得 值得拥有。小学音体美学科教学质量考核方案。2013年修改。为进一步深化课程改革，加强小学 体育 美术学科教学，提高学生的综合素质，全面推进素质教育。本着科学性 公正性 针对性 可操作...
小学美术学科教师培训讲稿
美术学科教师校本培训讲稿。主讲人 美术课是基础教育的一门必修课，在全面推进素质教育的进程中，起着非常重要的作用。因此，采用新的学习方式，去探索美术教学的改革是非常必要的。一 美术新课程标准与学科中心的转变。一 美术新课程标准的主要特点。一 做到以下四个方面的突破 1 在学生的学习方式上有所突破 2 ...