说明：各小组以50分为基数参照上表进行加减分数；
每评价项目分别由本班不同的考评组成员记录打分，考评组成员采取值日制；
班主任、任课教师、值日干部、学生均有义务和权利依据事实提出评价意见。
六、考评办法：
1.由各班班干部、各组正副组长、科代表组成联合考评小组，并按每天8名安排考评值日，（每组至少有一名代表参与当日值日）；
2.“小组常规”、“预习环节”、“展示环节”、“达标环节”四个环节每环节安排2名值日生对各组当日每次课按评价标准进行打分；（原始打分要求使用专用记录本）
3.每天最后一节课后由值日小组共同对各组各项评分进行汇总，算出当日各组每环节平均得分和总分，并用专用记录本记录备查，然后按各组总分对各组进行排名并抄写在黑板或专用白板上（该记录要求一直保存到次日更新时），统计完后将汇总记录交学生会学习部存档；
4.每周五课后由班长将本周本班各小组每天的得分及周平均分填入“小组课堂考评汇总表”，按平均分高低给出周排名；并以此为依据评出本班本周优秀小组和进步最快小组。
5.“小组课堂考评汇总表”交学习部存档，作为年级月评依据；各班填好“小组排名表”并上墙。
课堂学习小组评价方案
董村学校课堂学习小组 式评价方案。评价是引领，是高效课堂的法宝。24字教学模式实施关键是小组合作学习，为了使小组合作学习更好地为课堂教学服务，使课堂上学生能长期地保持 善于交流，勇于展示，敢于质疑 的积极状态，为能更好地调动学生的学习积极性与主动性，就必须要做好课堂学习小组评价工作。为此特制定高效课...
学习小组评价方案
初二级优秀合作学习小组评价方案。一 小组合作学习评价内容。1 课内合作学习 由老师组织安排的讨论 过关 展示 竞赛 辅导 练习等 2 课外合作学习 作业的检查 每天的知识过关 辅导等活动 3 组内学生平时行为习惯的互相监督 宿舍内务 卫生 纪律等 仪容仪表的互相检查等。二 合作学习小组的评价方式。1...
学习小组评价方案v
学习上。1 阶段量化每次阶段考试后 如期中 期末考试 与上次考试相比，按小组平均分增长率名词排序加分。2 常规量化。将作业 年级对笔记 错题本等常规检查情况记入小组量化。纪律上。1 值日班长依据 班级百分量化管理条例 对班内各组进行纪律量化评比。组长结合班级量化对每个组员量化。每组每天基础分为10分...