学习小组评价方案v

学习上。1、阶段量化每次阶段考试后（如期中、期末考试）与上次考试相比，按小组平均分增长率名词排序加分。2、常规量化。

将作业、年级对笔记、错题本等常规检查情况记入小组量化。

纪律上。1、值日班长依据《班级百分量化管理条例》对班内各组进行纪律量化评比。组长结合班级量化对每个组员量化。

每组每天基础分为10分。晚自习后将每天的量化结果交于常务班长备案。

2、以学校加分、扣分的2倍计入所在学习小组考核成绩。纪律委员及值日班长对纪律负责，对小组扣分并记录违纪人员。

3、每组每天基础分为10分。晚自习后将每天的量化结果交于常务班长备案。每周一公示。

卫生上。1、由卫生委和小组长（小组长轮流参与）对小组值日情况检查量化计分。每天满分为10分。

2、以学校加分、扣分的2倍计入所在学习小组考核成绩。卫生委员及值日班长对卫生负责，对小组扣分。

3、晚自习后将每天的量化结果交于常务班长备案。每周一公示。

大型活动：积极参加学校、级部组织的文体活动，完成上级分配的任务并能较好的协调、安排学习时间，则以学校加分或者扣分的2倍计入班级学习小组考核成绩。获奖后将为提供成员的学习小组按参赛人次加1分，个人得学分1分。

奖励标志。1、周成绩及阶段成绩统计由常务班长完成。

2、总结每小组各项量化成绩，在班级内评比栏公布。3、依据小组总分，总分前两名“优秀学习学习小组”，总分最后一名为“潜力组”，每周进行一次评选，在表扬栏公布。（班主任要深入潜力组了解情况，找出问题，督促其改进。

）4、学期最终量化成绩与学期末先进个人评选及发展报告挂钩。