课题研究计划。
一、指导思想：
育人是素质教育的根本，德育是素质教育的核心，课题研究是素质教育的根本，在教育教学中面临的问题很多，需要解决的问题也很多，学校课题研究如何才能收到良好的效果，以素质教育为导向，以解决新课程实践中教师所面对的各种具体问题为研究对向，以促进每个学生的发展为宗旨，提高教师的专业水平，以教师研究为主题，注重解决实际问题，注重概括、提升教学经验，注重教学规律和模式的探索。坚持自我反思、同伴互助、专业引领的行动研究要求，充分发挥教学研究在基础教育课程改革中的作用，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。
二、目标任务：
1、确定课题研究，明确研究方向。
课题研究的确定要根据本校的实际情况来定，只有明确研究的方向，才能有的放失地进行，才能由浅入深地开展。新课程要求教师在课堂教学中努力创设情境，指导学生自己去**获取知识。学生在**中获取的知识比教师直接传授的知识影响深，记得牢。
同时，通过**能培养学生的创新意识和创新能力。合作学习能强化学生的主体意识，有利于情感的沟通，学生能真正成为课堂教学的参与者；合作学习能建立和谐的师生关系；合作学习能弥补教师一个人不能面向所有同学的不足，达到人人教我，我教人人的目的，从而资源共享；合作学习能形成正确的评价，培养学生良好的品质。
2、改革、调整和充实研究内容，提高研究的实效性，课题研究一定要突出实效，禁止华而不实，夸夸其谈，走出以前研究的误区，要面向全体学生。
3、研究的方法，是提高课题研究的重要保证，研究方法多种多样，变封闭教育为开放教育，充分发挥学生的个性特点。
4、建立学校、社会、家庭三位一体的研究网络，是提高课题研究的必然途径。
本学期从以下几个专题来确定课题研究。
第一、 新课程提出的三维目标如何在课堂教学中进行有效的落实。
第二、 新课程倡导的自主、**、合作的学习方式如何在课堂上真正得以体现。
第三、 如何创设有效的生活化的学校情境，让课堂成为师生焕化生命活力的舞台。
第四、 新课程下如何引导学生自主学习，怎样发挥对教师和学生成长的激励、促进作用。
通过以上四个重点讨论，学校研究课题是：“如何提高学生朗读和写字能力”
教师课题名称。
学校教研活动记录。
2009——2023年度第二学期）
大河欠小学。
二0一0年三月。
校本教研课题实施计划方案
习作教学生活化研究与对策。一 课题的提出及研究的意义。1 课题研究提出的背景 习作教学是语文教学的重点和难点。长期以来，习作教学存在难教难学，师生畏惧习作的现象。教师怕上习作课，学生更是视习作为拦路虎，谈 文 色变。学生往往是奉命习作，东拼西凑，假 大 空 套成为学生习作的主旋律，文章内容空洞无物，...
校本教研课题实施方案
小组有效合作培养学生实验操作能力 课题实施方案。一 问题的提出 小组合作学习是科学学习最重要的学习组织形式。在具体的实施过程中，我们几乎每堂课都在使用合作学习，也在不断做思考和改进，但总觉得效果并不理想，很难达到预想的效果，无法体现合作学习的真正价值。很多科学老师都感觉到科学课上的小组合作学习很重要...
校本教研课题实施方案
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