我会遵守进区规则。
一、活动目标:
1、能自选个人喜欢的区域活动,积极参与。
2、玩什么取什么,不玩把材料放回原处。
3、学习使用玩具的基本技能,认真操作。
二、活动准备:
进区卡、五个区域的材料,进区**、垫子。
三、活动过程:
1、教师介绍谈话导入区域规则,幼儿进区摆放进区卡,找到合适的位置,找自己喜欢的区域。
2.**活动操作的**。
3.幼儿动手操作,教师巡视并指导。指导幼儿在区域里自己开展活动,不要打扰别人,培养自己探索的能力。
4、观察幼儿在活动区的兴趣、情绪和活动的表现,对活动中幼儿进行适当的指导。
5、**活动结束的**,幼儿整理区角。活动结束时,提醒幼儿将区域材料摆放整齐,培养幼儿良好的常规习惯。
6、对幼儿的活动进行评价,表扬遵守区域常规的幼儿。
四。活动小结。
引导幼儿说说在区域活动时,有哪些规则,而且在区域里你是怎么做的?
1、爱护玩具,不丢扔毁坏,不敲打玩具,不拿玩具到处走动,玩具掉落随时拾起。
2、能与同伴有好的玩,学习表达个人愿望,能使用礼貌语言与人交往。
3、不干扰别人,不大声喊叫,不再室内跑动、打闹。
4、注意卫生安全,如知道用眼卫生,坐姿正确和使用工具的安全等。
5、游戏结束,能将玩具收放整齐。
区域教研活动方案
一 活动主题 自学,议学,悟学 课堂教学模式展示 二 活动目标 通过课堂教学实践 不断探索和完善课堂教学模式,力求教学过程自主 高效,实现课堂教学的优化,课堂教学的效率不断提高,教育教学质量不断提升。三 活动时间 2018年10月28日上午。四 参加人员 县教研室教研员 学区各乡镇中学教导 科研 主...
区域教研开展方案
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小班区域教研活动方案
小班区域教研活动的开展是为了提升教师们的教研质量,促进教师们教学能力的提高。下面就随一起去阅读小班区域教研活动方案,相信能带给大家启发。一 指导思想。幼儿园区域活动是当前幼儿学习的一种途径,也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。区域活动也是幼儿园促进幼儿能力发展的课程组织方式之一,它以个别化学习的鲜...