《企业战略管理》课程考核改革实施方案。
企业战略管理课程在内容和学习上表现为理论与实际有机结合难度较大，而要掌握本课程的精髓，必须将课程的原理应用到实践中，在“应用”上下功夫，特别要结合中国的国情以及当地的实际情况，做好“本土化”工作。同时，该课程的基本理论源于国外，理论与中国的实际还有一些差距，因此“本土化”的要求更为迫切。作为课程教学成功与否的考核测评也应体现这一教学要求，突出应用性，突出“本土化”，本考核改革方案将突出从传授知识型向提高应用能力型转变，注重学生学习结果的“形成性”，以提高学生的分析判断能力、决策能力、创新能力、写作能力、实践应用能力等。
一、改革的基本思路。
1．由背书型向应用型＋动手型转变。考核方案及涉及的教学活动安排将改变过去那种以教材为标准答案，考教材的原文、原话及标准表述的作法，代之为结合所学理论解决实际中的问题（不仅仅是用实际问题解释原理），鼓励学生通过自己的实践积累活的知识。
2．由被动接受型向主动参与型转变。改变过去那种“满堂灌”、告诉学生“是什么”、“怎么样”的作法，改为引导学生通过自己的努力找出“是什么”、“怎么样”以及“实际与理论有什么不同”，以学生在学习过程中的真实感受为组织教学活动的基本出发点。
3．由突击型向平时型转变。改变平时不学习，考前突击的现象，改变平时教学活动冷冷清清、期末复习课人满为患的习惯。加强教学过程的设计，注重学生学习效果的形成过程，将教学质量落实在教学过程中。
形成性考核的内容与方式方法要体现和促进这一转变。减轻综合性考试对学生的压力。
4．由放任型向调控型转变。改变教师只管“教什么”的传统，教师将不仅仅注重教学内容的改革和教学艺术的创新，要研究学生在教学过程中遇到的问题、在完成形成性任务过程中的起点和遇到的困难，努力通过各种手段，降低学生学习的台阶，同时要花大力气收集教学过程中的各种档案、数据信息，以研究课题的态度对待这次考核改革。
本考核改革方案加大了形成性考核的力度，坚持形成性考核与综合性考核目标一致、相互促进的指导思想，并进一步对形成性考核的评分标准、教师评语标准、标准教学方案等方面进行深层次上的研究与实践，形成具有本课程特点的教学模式。
二、考核方式。
本次改革采用形成性考核与综合性考试相结合的方式。形成性考核成绩占课程总成绩的40%，综合性考试占课程总成绩的60%。形成性考核由四次大的实践任务构成，每次任务占总成绩的10%。
三、形成性考核方案。
形成性考核要充分发挥“形成性”的作用，将形成性考核与教学过程有机地结合起来。形成性考核涉及教学的基本内容、题目的基本要求和框架。形成性考核成绩实行百分制。以平时作业的形式上交。
形成性考核任务涉及课程的核心内容即外部环境分析、内部环境分析、战略目标及公司总体战略、竞争战略、战略评价与选择、战略实施，力争通过四次形成性任务掌握课程的主要框架。基本要求见下表：
一）外部环境分析。
1．题目：××企业外部环境分析。
2．目标与要求：掌握外部环境分析的内容与基本方法。
1）准确把握行业特点，根据行业特点搜集影响行业发展的宏观因素。
2）概括行业的基本竞争特征。
3）根据战略集团分析理论，比较准确地找准企业的竞争对手。
4）能综合分析企业所面临的机会与威胁。
3．提交时间：学完第二章后三周内。
4．分析要求：选择一个永川区内比较熟悉的企业（经营业务在4个以上），如如通讯行业的中国移动、中国电信、中国联通等，金融行业的农行、工行、建行、中国银行、农村商业银行、邮政储蓄银行等，商业企业如重百、名豪百货、新世纪百货等。通过自己的观察或与经营者交谈了解基本情况资料，也可以通过各种途径收集资料，包括查阅有关文献、咨询一些专家、也可以到网上搜索一些资料作为你分析的依据。
在此基础上对其外部环境进行分析，写一个左右的分析报告。要求在分析报告和幻灯片中至少涉及以下内容：
1）企业基本情况介绍。该企业的名称、行业性质、企业规模、地址、主要业务内容。
2）宏观环境分析。对该企业未来几年的宏观环境进行分析（政治法律、经济、社会文化、科技、自然），说明其现状、发展趋势及对企业的影响。
3）行业经济特性分析。运用关键成功因素分析法分析该行业的关键成功因素（5～6个因素）。
4）行业竞争结构分析。运用五力模型分析五种基本竞争力量对企业的影响。
5）竞争对手分析。运用战略集团分析及竞争对手分析的基本方法分析企业的竞争状况。
6）对企业所面临的机会与威胁进行综合分析。在上述分析的基础上归纳分析5～6个主要的机会和威胁，并说明理由。
二）内部条件分析。
1．题目：××企业内部条件分析。
2．目标要求：掌握内部条件分析的内容与方法。
1）准确把握企业的价值链，能够就企业的产品／服务／业务勾画企业价值链的主要环节。
2）能客观地分析影响企业竞争力的关键因素。
3）结合第一次任务分析的结论，分析企业战略思想、目标是否与内外环境相匹配。
3．提交时间：学完内部环境分析（第三章）后三周内完成。
4．分析要求：根据第一次任务所选择的企业，对其内部条件进行分析，字数控制在左右。分析报告内容至少包含以下内容：
1）企业资源分析。对该企业的有形资源与无形资源进行简单分析，说明其优劣及理由，最好与主要竞争对手（或行业）进行对比分析。
2）企业能力分析。对企业主要能力与竞争对手（或行业）进行对比分析，说明其优劣及理由。
3）核心能力分析。分析说明企业的核心能力或应该建立的核心能力及理由。
4）价值链分析。将企业价值链与竞争对手价值链进行对比分析，说明企业价值创造活动的优劣，主要不要仅仅局限于企业内部的价值链。
5）企业优劣势综合分析。在上述分析的基础上归纳说明企业5～6个主要的优势与劣势，并简单说明理由。
6）进行swot分析。将企业内外环境结合分析，列出swot分析矩阵，提出可供选择的战略构想并加以说明。
三）战略制定与选择。
1．题目：××企业战略制定与选择。
2．目标与要求：掌握企业使命与战略目标的确定方法及描述，运用战略评价方法确定企业的总体战略和竞争战略。
3．提交时间：学完第四章、第五章、第六章、第七章、第八章后三周内完成。
4．分析要求：根据你对市场**的了解与认识，为你的企业制定一个合适的企业使命、战略目标及其公司战略规划。写一个左右的分析报告，报告的内容至少包含以下内容：
1）企业使命的描述。用简单的语言描述企业的使命，包括经营哲学和企业宗旨。主要结合行业性质。
2）战略目标的确定。用精炼的语言确定企业战略目标。
3）运用战略评价方法对企业的业务进行分析（4个以上的业务分析）。要求有具体的数据支撑并绘制分析矩阵图。将分析的结果以文字的进行说明。
4）说明企业应该选择的总体战略及理由（分业务说明），如果企业要开拓新的业务，说明其大致领域及理由。
5）分业务说明企业应采取的基本竞争战略及理由。
四）战略实施与控制。
1．题目：××企业战略实施方案。
2．目标与要求：掌握战略实施中加以考虑的相关环节和知识。
3．提交时间：学完第九章、第十章、第十一章、第十二章后二周内。
4．分析要求：根据所选战略的要求，提出一个左右的战略实施方案。分析报告中至少涉及如下内容：
1）简要说明战略实施对企业资源的要求及资源分配应注意的问题。
2）简要说明战略实施的组织结构及理由。画出组织结构简图，说明组织结构形式及特点。
3）简要说明战略实施对领导者素质和能力的要求。
4）说明在战略实施中的控制重点和控制方法。
5）简要说明战略实施中的风险及保障措施。
6）说明战略实施的阶段性划分、目标及内容，要求按年进行，至少五年。
7）说明战略实施过程中涉及的主要职能战略及特点。
四、综合性考核方案。
1．题目：××企业战略方案。
2．目的与要求：掌握企业战略管理的整个过程，形成一个完整可行的企业战略策划方案。
1）思路清晰，条理清楚，逻辑性强，可行度高。
2）企业战略策划方案内容完整，文字排版符合要求。
3．提交时间：第十三章即课程结束后一周内。
4．方案要求：将前面四个任务的内容进行汇总、精炼，将其规范化、条理化和系统化，形成一个完整企业战略方案。字数在5000～左右。
综合战略方案采用如下范式：
企业战略方案采用以下范式。
题目：××企业发展战略。
框架：一、企业基本情况与背景简介。
二、行业与竞争分析。
一）行业趋势与机会分析。
二）行业威胁分析。
三）主要竞争对手分析。
三、企业条件分析。
一）资源、能力优势分析。
二）资源、能力劣势分析。
四、swot分析（对各种战略组合构想作简要说明）
五、企业定位与企业形象定位。
一）企业使命。
二）企业定位。
三）企业形象定位。
六、企业战略。
一）战略目标。
二）总体战略思路（运用战略评价方法进行分析并得出结论，并分业务分别说其发展方向及理由）
三）竞争战略（分业务说明各自应采取的竞争战略及理由）
七、战略阶段与实施步骤。
一）第一阶段（第一年）
1．阶段目标。
2．主要职能战略（营销战略、运营战略、人才战略、财务战略、研发战略等）
二）第二阶段（第2——3年）
1．阶段目标。
2．主要职能战略（营销战略、运营战略、人才战略、财务战略、研发战略等）
三）第三阶段（第4——5年）
1．阶段目标。
2．主要职能战略（营销战略、运营战略、人才战略、财务战略、研发战略等）
八、人才配置与组织安排。
九、财务预算及风险分析。
基本框架按照这一框架，具体的内容可以根据情况增减）
附评分标准及格式要求：
方案制定人：蒋先平。
2023年3月26日。
企业战略管理课程设计。
×公司战略方案。
任课教师：
组长姓名：
小组成员：
20 年月。
附表2.2：目录。
目录。主要内容按方案范式要求编写目录。
企业战略管理基于网络考核改革试点方案
第二部分形成性考核方案。一 形成性考核的目标。全面掌握课程的核心教学内容，并在教师指导及参加教学活动和讨论的前提下，努力提高学生的分析问题与解决问题的能力。二 形成性考核的任务。1 努力创设一种与教学内容相关的情境，给学生一个 真实 的角色感和现场感。2 通过学生对 角色 的表现 主要作品 了解学生...
企业战略管理课后作业
作者 zhangjian 仅供个人学习，勿做商业用途。一 单选题 共 20 道试题，共 60 分。v 1.企业现在和将来应从事什么样的事业活动，以及应成为什么性质的企业或组织类型，它反映了这个企业的 a.企业目标。b.企业哲学。c.企业环境。d.企业宗旨。满分 3 分。2.零散型产业是 a.新形成的...
企业战略管理基于网络考核试点课程考核方案
第一部分总体说明。一 课程性质。1 企业战略管理是 广播电视大学工商管理专业本科的一门必修课程，该课程于第四学期开设，课程除了具有自己的体系外，还要综合运用所学过的各门专业课程。因此它是一门综合性的课程。2 企业战略管理是一门实践性应用性都很强的课程，单纯依靠基本理论的讲解是达不到教学要求的，在教学...