系部：经济管理。
课程名称：市场营销。
适用专业：市场营销、物流管理、会计与统计核算。
适用年级：大。
一、大二。学时：72 其中理论学时：36 实践学时：36
学分：4一、设课目的：
本课程是管理学专业的专业基础课，是针对学生进入专业学习前所安排的一门重要的承前启后的课程。通过本课程的学习，要求学生在了解市场、市场营销观念、市场营销管理的核心概念的基础上，对市场机会的把握、市场研究方法的应用、市场细分、市场定位、市场开发等专门工具的了解与掌握的基础上，对于市场营销的12种策略有较广泛与全面的了解，并能创造性地运用这些工具、方法、技术与策略，提高营销管理的知识与技能，为以后学习相关的专业知识打下扎实的基础，并能为今后进一步深造和参与实际管理工作提供必要的知识支撑。
二、课程教学目标：
通过本课程的学习综合提升学生的专业能力。课程教学目标主要包括下列三方面内容：
1、能力目标：能够使学生在掌握市场营销基础知识的基础上，结合其他课程中的一些理论和方法，能独立地完成有关案例的营销策划，进而解决企业营销工作中发生的实际问题。学生可以具备组织市场推广活动的能力，为扩大市场份额、增加销售收入奠定基础。
使学生具备自我推销与产品推销的能力，有良好的语言表达能力及处理人际关系的能力。 并且能够熟练应用计算机与因特网，搞好网络营销的基本运作。；
2、知识目标：能够使学生掌握扎实的市场营销基本理论、培养开阔的市场营销视野以及辩证的市场营销观念，培养的学生既具有牢固的基本理论素养，又能够主动汲取前沿理论，既能够对高级营销（战略层面）的问题有宏观的思考和把握，又能够对一般营销（定位和营销策略层面）地问题有清晰的认识和操作能力；
3、素质目标：能够使学生掌握市场分析的基本原理和方法知识，能够根据具体任务和条件从事一般营销问题的调查、研究，具备获取营销信息的能力。
三、改革前考核方法存在的问题。
传统的考试方式是一卷定终身。卷面所反映的是单一的理论知识，虽然成绩很高但缺乏应用能力，尤其是实际的操作能力。
1、考核项目：
基础知识、基础素质、营销技能技能、能力拓展训练。
2、考核内容。
市场营销概述、市场分析、市场营销环境分析、购买者行为分析、市场细分与定位、市场营销组合策略、产品策略、定价策略、分销渠道、**策略。
3、考核方法。
笔试、口试、开闭卷、大型模拟、重点操作等等，强调采用实际操作考核。
4、成绩构成（各考核项目所占比重）
总成绩（100%）=考勤成绩（10%）+平时成绩（20%）+考试成绩（70%）
5、评分标准。
市场营销》考核方式与标准。
6、组织形式。
实训为小组一对一考核。
7、实施时间。
平时测试在课堂完成，期末考核在课程结束后进行（最后一周）。
8、教材及参考资料。
教材：市场营销吴勇高等教育出版社 2010
参考资料：市场营销学吴建安高等教育出版社 2002
科特勒市场营销教程 philip kotler gary armstrong华夏出版。
社 2000
五、本次考核改革方案的特色。
本形成性考核方案主要针对学生学习特点，改变“死记硬背”的考核，在要求学生掌握学科基础知识要点的基础上，更强调提高学生的总结分析能力，让学生边学习、边体会、边实践。同时，平常的学习又要与期末终结性考试有一定的关联，可以帮助学生有效完成复习任务。而且还要通过对学生远程学习方式的考评，督促学生学习，以及更多地与同学、老师联系，交流互动。
六、保证考核改革方案实施的措施。
第一，认真阅读和领会本课程的考核改革实施方案，如发现问题及时与课程主持教师商讨沟通。耐心解答学生的问题。
第二，合理安排本课程的教学进度，不耽误形成性考核按时完成。
第三，开课前传达本课程的考核实施方案，要将方案讲清楚、说透，特别是对学生“学习的考评”部分，属于一种新的考核方式，一定要反复，详细说明。
第四，教学过程中及时提醒学习者每次的考核期间，保证学习者按时完成考核。
第五，在方案实施过程中或一个学期结束后，及时收集学习者对本方案的意见和建议，反馈给主持教师，以便对本方案做进一步修改完善。
七、其他有关说明及要求。
方案制定人（签字教研室主任（签字）：
系部主任（签字教务处处长（签字）：
年月日。
课程考核改革方案
系别 工商管理系。课程名称 纳税实务。适用专业 电算化会计。学时 64 其中，理论学时 40 实践学时 24 学分 适用于学分制教学计划 一 设课目的 本课程是电算化会计专业的主修课，在电算化会计教学体系中，系别 工商管理系。课程名称 纳税实务。适用专业 电算化会计。学时 64 其中，理论学时 40...
课程考核改革方案
系别 社会事业系。课程名称 现代交际礼仪。适用专业 公关 文秘。学时 45 其中，理论学时 25 实践学时 20 学分 3学分。一 设课目的。了解有关商务礼仪的基本常识，把握和规范各种商务活动场合下的行为，不但注重礼仪外在的形式，而且能从文化的高度来审视礼仪，从而提高学生的综合素质及尊重他人的礼仪意...
9 课程改革方案
电子电器应用与维修专业。依照 湖北省教育厅关于开展职业教育课程改革实验工作的通知 精神和省关于课程改革工作方案研制的有关要求，结合我校本专业课程改革现状，制定本工作方案。一 指导思想。坚持 以服务为宗旨，以就业为导向 的职业教育办学方针，依据 电子电器应用与维修专业 岗位需要和职业标准，根据职业和职...