株洲市十八中教研组长项目负责制细则暨考核方案。
教研组长是学校提高学科教学质量、提升教师业务素质的带头人，是营造学校教研教改氛围、增强学校科研能力的中坚力量，肩负着学科教学管理、教师队伍建设的重任。为使教研组长更好地完成各项任务，特建立教研组长项目负责制，现将项目细则及考核方案规定如下：
一）项目责任内容。
a、项目一：常规管理项目责任。
1.根据学校教研工作计划和年级学科特点，制定本组的教研工作计划，并负责组织实施。每期期末写出教研工作总结。
2.每月组织一次本组教师的理论学习（理论专著、教学录像、教育报刊等），每学期组织本组成员积极撰写一篇经验总结、**（教学反思、教育故事、教育教学案例、教学设计等）。
3.督促检查每位教师每期写五千字以上的读书笔记。
4.每周组织一次本组教师的集体备课。指导教师钻研教材、课程标准，明确年级、学科的目的、任务、要求，共同确定教学重点、分析解决教学难点，根据学生实际处理好教材的深度和广度。
每次集体备课（教研活动）安排好中心发言人，做好纪录。
5．做好青年教师的培养工作。制定计划、落实措施，充分发挥老教师，骨干教师的带头作用。
6.每月检查组员教案及作业，对检查情况做好详细记录。
7.组织组内教师参加校级、市级的各类培训，组织本组教师参加教科院举办的各类教研活动。
b、项目二：课堂有效性教研项目责任。
1．组织开展教学科研活动，负责每三周推出一堂组内研讨课，有评课记录。
2.负责组织教师参加学校及省市举办的各类公开课、竞赛课活动。安排落实好组内公开课。
对承担学校及省市举办的各类公开课、竞赛课的教师进行“试课”、“磨课”教研，确保校级各类公开课、竞赛课、上级检查课的质量，确保参加省市级竞赛课活动中教师的获奖等级。
3.确保全面深度推广我校课堂“一四七”模式。
确保全组成员按照“一四七”模式上好每一堂，杜绝“满堂灌”的课出现。
在不断研讨与反思中，在操作层面上进一步完善课堂教学“一四七”模式，突出学生的主体性。
抓实学案的研制工作，做好学案的收集整理工作，每星期将已编制的学案发送至教科室。
4.在学校建立的“课堂观测与诊断”初步体系与框架下，逐步建立本学科课堂观测与诊断的维度和观察点，使得“听评课”活动更具有专业性。
5.每周坚持做到听组内教师随堂课一节，全学期听组内教师课不少于20节，并有评课记录。
c、项目三：教研成果性项目责任。
1.积极研发校本教材，2023年上期编制出两本校本教材。
2.组织好本组教师进行校本研修小课题研究，组内教师校本研修小课题按要求结题。
3.承担了国家级、省级、市级课题研究任务，分阶段完成研究任务。
4.组内80%以上的教师提交了**参加上级教育行政主管部门的**评选活动。
二）奖励方案。
1.学校每学期进行一次优秀教研组的评比，被评为优秀教研组的组长直接评为优秀教研组长；优秀备课组的评比以每期选定的项目内容进行考核。
2.教科室将分项目考察教研组长的工作实际，并且分项目进行评比，对获优秀项目的教研组长进行奖励。
本方案的最终解释权归学校教科室。
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年级组负责制管理及考核办法2019
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