甘州区大成学校。
小学部教学成绩实行“三率指标”+“增值评价”模式。
一、“三率指标”
以学校学年初制定的年级（班级）教学质量目标（指标）为基础。
1.分值设置：a率300分，b率300分，c率300分，平均分100分，满分1000。（各项得分上不封顶）
2.计算方法：班级考试a率/班级指标a率×300分。
班级考试b率/班级指标b率×300分。
班级考试c率/班级指标c率×300分。
班级考试平均分/年级平均分×100分。
最终得分。二、增值评价。
按《大成学校增值评价方案》计分。
二、教师成绩考核量化。
1.核算年级组同科目教师“三率指标”和“增值评价”平均数（数据**期中期末考试成绩册）。
2.计算同科目教师得分与年级均分差值。
3.核算个人所有任课班级（有两个以上班级的）得分差值的平均值，按照期中考试40%，期末考试60%核算个人综合得分。
4.分学段、分科目群次排名核算个人成绩绩效。
教师教学成绩量化考核方案
为进一步调动教师的教学积极性，提高我校的整体教学质量，更加科学 合理 全面地评估教师的教学工作。根据县教育局督导评估方案和我校实际，制定本方案。教师的教学量化考核成绩，是学校决定对教师评优 晋级 奖惩 聘任的主要依据。教师的量化考核成绩装入教师个人业务档案。一 教师教学量化考核成绩的构成。教学考核 ...
教师教学成绩量化考核方案
为进一步调动教师的教学积极性，提高我校的整体教学质量，更加科学 合理 全面地评估教师的教学工作。根据县教育局督导评估方案和我校实际，制定本方案。教师的教学量化考核成绩，是学校决定对教师评优 晋级 奖惩 聘任的主要依据。教师的量化考核成绩装入教师个人业务档案。一 教师教学量化考核成绩的构成。教学考核 ...
教师教学成绩量化考核细则
南阳小学教师教学成绩量化考核细则。一 总则。为了提高学校教育教学质量，激发广大教师的工作积极性，增强教师的工作竞争意识，为教师的年度考核和评优晋级提供重要依据，结合实际特制定本教学成绩量化考核细则。二 细则。1 有任教语数等统考科目者，以统考科目成绩量分 以辅导区内各小学该年级学科成绩平均分作比较。...