前言。为了进一步规范学校管理，提高教职员工的敬业精神，提高教育教学质量，给师生员工创设一个文明、健康、和谐的工作、学习环境，真正办好人民满意的教育。根据《遵义市新蒲新区中小学综合考核细则》文件要求，结合《新舟镇禹门小学岗位管理实施方案》，以人为本，科学合理。
从学校和教师实际出发，使每位教师能得到客观、公正的评价，做到有章可循，依章办事，特制订如下考核方案：
1、指导思想。
加强学校的科学管理，充分调动教职工的工作积极性和创造性，形成内部激励机制和约束机制，全面提高教师专业发展的能力和水平，激发学校生机和活力，全面提升学校办学水平，全面提高办学质量。
二、实施原则。
1、坚持“效率优先”的原则。以工作态度、责任心和实际成绩为依据，重点向为学校管理、教育教学、教育科研等做出突出成绩的教师倾斜。
2、坚持“科学合理”原则。统筹兼顾学校内部各类人员，科学安排，建构符合我校实际的量化激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”原则。量化工作全过程实行阳光操作，此方案经学校教代会讨论通过后实施，确保教师有知情权、参与权和监督权。
三、考核方案结果的运用。
此方案结果用于期末或年终教师奖励性绩效工资发放，评优选先，晋级评职等的主要条件之一。
四、成立量化考核领导小组。
1.学校成立考核工作小组，校长担任组长，学校党政工领导及各科室主要同志和教师代表为成员。
组长：罗晓林。
副组长：刘志军。
成员：考核组成员由职代会选举、报支部审批后组成。
2、考核工作小组，必须按照考核方案，实事求是、认真负责地进行考核。
五、考核内容分为五项：
一、德（15分）二、能（25分）三、勤（20分）四、绩（40分）,五、教师互评（10分）
量化考核方案。
1、师德师风（15分）
政治思想方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。工作尽职尽责、爱岗敬业，虚心执教、严谨治学、为人师表；热爱教育事业、热爱学校，能积极主动地干好本职工作；关心学生，师生关系融洽，上级领导、社会、家长反映良好，能体贴、理解领导困难；遇事能从大局出发，关心学校，团结同志。
一）理论学习（5分）
1.积极认真参加集体学习，主动自学自悟、记学习笔记每学期不少于，不全者视情况减1—2分，学期无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。
2.无故缺席一次扣0.2分。
3.因事假缺席一次扣0.1分。
4.早退、迟到一次扣0.1分。
二）教育思想端正（5分）
1.关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质，家长、学生评教满意率达80﹪以上，得满分。
2.有如下情形者扣分：
1）把学生赶出课堂，每人次扣2分。
2）体罚或变相体罚，每人次扣1—3分。
3）留惩罚性作业，每人次扣1分。
三）职业道德（5分）
爱岗敬业，以身作则，为人师表，爱生乐教，言行符合师德规范，热爱和维护集体荣誉；团结同行，尊重他人，有协作精神，奉献精神，遵纪守法，经教师、学生、家长、社会评价合格者得满分。
有如下情况者扣分：
1.言行违背规范，打架、骂人，每次扣1—3分。
2.自由主义严重，个人言行影响工作秩序、他人工作、造成同志间矛盾，影响团结，有失形象，扣2—5分。散布消极言论，讽刺打击先进，扣2—5分。
3.有乱收费，乱定资料，反映到学校的扣2－5分，反映到上级部门的，此项不得分。
4.因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣1—3分。
5.学期内受党政纪处分和治安处罚者此项不得分。
6.违反国家法律法规，当年不给予量化考核。
7.参加赌博或不符师德规范的行为，每人次扣1—3分。
8.违反规定，在校外办班补课或参加校外补课机构的，每人次扣1—3分。
9.故意损坏或丢失公物，除经济赔偿外，扣1—3分。
10.教师穿着仪表，举止不文明，上课玩手机，接打**，坐课桌，坐着上课等违反工作纪律的行为；在工作中“慵、懒、散、慢”，不作为，说话粗野等不文明行为。发现一次扣1分。
二、出勤与工作态度（20分）
一）出满勤干满点，得全分10分。
1.无故旷课、漏课，一节扣1分。
2.事假1天扣0.3分，病假一天扣0.1分。
3.迟到、早退一次扣0.1分。
4.其他假种根据上级规定酌情扣分。
二）工作态度（10分）
服从组织分配，忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好，遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，不讲价钱，积极参加义务活动，得满分。
有如下情况扣分：
1.违反工作纪律，（工作时间闲谈、网聊、网购、打游戏，干与教学无关的事情），发现一次扣1—2分。
2.强调个人原因，工作被动，推诿，应付差事，每次扣1—2分。
3.不以主要精力从事本职工作，上班时擅自离岗，每次扣1—2分。
4.值周、值日、值班教师职责履行不好，不负责任，资料不全，扣1—2分。发现擅离职守，一经核实，每次扣除3分。
5.其他违法、违纪行为酌情扣分，并给与相应处分。
6.不按时上交材料，每次扣0.3分。
三、业务能力（25分）
一）工作量。
1.教学满工作量（10分）
根据《新舟镇禹门小学岗位管理实施方案》，教师岗位及工作量设置，以及参与学校社团活动等工作，均视为满工作量，不额外加分。
2.凡学期工作量平均指数为1.00者，保质保量完成记10分。学校安排的工作不按时完成、完成质量差，每次扣0.5分。
二）教学教研能力（15分）
1.本岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新能力。
2.主动获取新知识，新信息，不断完善知识结构、掌握运用现代化教学或办公手段的能力。
3.具有较强的语言表达能力和文字表达能力，善于做思想工作。
4.有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力。
5.具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。
6.能按要求使用导学案（电子教案）进行教学。
评分操作：1.按时限制订工作计划，任务明确，重点突出，措施具体，有创见，进度合理，学期初查凭记录，符合要求的记1分。
2.校本研修笔记各项记录完善，记1分。
3.组织各项活动（包括班队会、各种竞赛、文艺活动等）有创见，又特色，又成效，平时查凭记录，记2分。
4.各学科导学案（电子教案）能把握教材体系，超前备课，目标明确，有实现目标的教学过程和作业检测，板书设计；教具、电教设备，学具准备；有学法指导及设计；有创意不照搬参考书，教学中能及时调整教案，有二次备课，有课后反思，有渗透法制教育、环境教育、心理健康教育等加2分。
5.作业精心设计，分类要求，量合理；批改及时，方法合理，学生作业***，2分。作文每期8次，缺1篇，扣0.5分。
6.按新舟镇中心学校导学案和教案装订要求，内容齐全完整计1分。
7.积极参加教研活动，能主动听课（听课15节以上）说课；评课。计2分。
8.能合理使用班班通教学，积极自制课件，有使用记录，记2分。
有下列情形之一者，扣分：
1.班级管理不到位，卫生纪律差，违纪违规现象屡次发生，给班主任扣2分。
2.对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱、潦草，任课教师无改进措施，批改不合要求，经检查每次扣1—2分。
3.上课迟到，每次扣0.5分，擅自调课每次扣1分，中途脱堂，每次扣2分。
4.所在课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂的教师，每发现一次扣2分。
5.教导处的常规检查送检不及时或缺项，每次扣0.5—2分。
6.学期累计听课少于15节减1分。教研活动缺席1次扣0.5分。
7.各功能室管理不到位，资料收集不齐全，扣2分。
8.班级财产保护不好，损坏严重，扣1-2分。
四、教育教学成绩（40分)
一）教育教学质量。
1.教学质量。统考科目（语文、数学、英语）在全区组织的统一考试中，教师所任学科综合测评成绩（按新舟镇五间片区学校的测评成绩为标准排名）(1) 学科积分排名第一名得40分，以后名次得分=40×（教师学科积分/五片区该科第一名积分）;(2)名次分：
第一名40分，第二名39.5分，依次递减0.5分；（3）在上期名次上每上升一名次加1分，保住第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。
(4)、(1)(2)两款的平均分加（3）得分为教学成绩的最后得分。
2、未上考试学科的教师的教学成绩得分持本校教师教学成绩平均得分。
3.上多科考试科目的老师，如果没有一科的考试成绩在全镇的末尾，按最好班级的成绩计算；如有一科是在全镇的末尾，按全部考试科目的成绩的平均计算。
有下列情况者减分：
辍学、巩固方面：班内学生辍学1人给班主任减2分，任课教师减1分。
3.学科竞赛（加分，不减分）
培养辅导学生参加教育行政部门批准的各种竞赛，获得名次的，给辅导教师加分。（每人次）
等级镇县市省国。
一 1 2 3 4 8
二 0.5 1 2 3 6
三1.5 2 4
注：各项取得最高分，不重复计分。
4.指导社团活动：有计划、有活动记录和小结（或简报）坚持经常。参加上级组织的活动，并取得有效成果。（如：音、体、美、劳、科等课外活动）
5.教育成绩。
学期内无较大或重大安全责任事故，班内量化考核及格者，班主任记满分。有下列情形扣分：
1）班级养成差，学生自治自理能力差，学校检评、班级量化考核不达标，给班主任扣2—3分。所任课教师1—2分。
2）班内发生重大安全责任事故的班主任，扣2—5分；副班主任扣1——3分。
有如下情况酌情加分：
1）规程落实好，创造性开展各种形式的德育活动，积极参加学校组织的各种活动，并取得良好效果。班内风气正，凝聚力强，健康向上。班级量化考核成绩优秀，给班主任加1—2分。
2）学生在社会上表现优秀，给校集体争光，给班主任加1—2分。
3）学生遵守行为规范好，学期无任何违法、违纪及伤害事故发生的班级给班主任加1—2分。
4）转化差生有突出成绩者加1—2分。此项凭上报材料，查实后加分。
二)教研成果（加分不减分）
1）评为优质课、教学新秀、学科带头人。（含班队会）镇、县、市各级为、省级以上加8分。
2）承担公开课、接待课、实验课、观摩课等教学任务的教师每次加1-2分。
3）有课题实验并有实验方案及实验记录材料的教师加2分，取得成果的，按等级加分。（同（1）条）
4）**：经上级主管部门评比获奖的，按下标准加分。等级县市省国家。
小学教师量化考核方案
为进一步深化教育改革，加强学校管理，提高教学质量，内强素质，外塑形象，现制定本校教师量化考核方案。1 本方案由 任课教师考核细则 不任课教师考核细则 和模糊综合测评两部分组成，各占 和 2 任课教师考核细则 设立了十项考核内容。不任课教师考核细则 设立了六项考核内容。对教师的工作随时进行量化考核，学...
小学教师教学量化考核方案
满分150分，实行扣分制 一 教学质量 1 课时量 20分 无故缺课一节扣1分，无故或不能完成学校交给的临时工作每次扣0.5分。2 备课 15分 1 集体备课 2分 严格执行集体备课制度，发挥集体优势，共同研究和解决教学中遇到的问题，加强合作，规范使用语言文字。各组开学初，统一制定集备 教研计划，落...
实验小学教师量化考核方案
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