班级是学生学习、生活的基本组织形式，是学校对学生进行教育、教学、管理的基层单位。为充分调动全系学生积极性，切实发挥我系团总支学生会对班级的引领作用，提高学生集体荣誉感。在广泛征求各方意见的基础上，我系特制订班级量化考核管理办法。
一、考核对象。
动物工程系各班级。
二、考核机构。
1、系成立班级量化考核小组，由系团总支书记、辅导员、团学会（副）主席及团学会相关部室部长（可依据实际情况微调）组成。
2、考核小组组长由系团总支书记担任，下设4名副组长（2名辅导员，2名学生），由组长指定一名常务副组长。
3、考核组须做好各班级日常学习、生活和活动的各项记录，以此作为年终考评的重要依据。
4、考核小组负责整个考核工作，系团总支学生会其他成员以及各班级代表协助并监督。
5、考核小组在考核工作开展前1个月作好各项准备。
三、考核方法。
1、对各班级实行学期考核制，结合两个学期的综合考评（每一学期的考核工作于第二学期初开展），在第二学年初进行评优和奖惩。
2、班级考核实行百分制。由考核组分块负责检查与记录。总分为各考核项目的分值之和；评比依照班级量化考核总分以年级为单位进行排名。
3、每月初考核组公布各班上月考核总分。
四、考核内容。
总体分为五项：德、智、体、美、劳。
1、思想方面，具体分为：团课的开展，党课的开展情况；
2、学习方面，具体分为：作业的检查、讲座考勤、获奖情况（学习方面，例如“三好学生”）、年终成绩评比；
3、活动方面，具体分为：晚会节目的参演、运动会项目的参加，等有关文体活动的参加；
4、纪律方面，具体分为：活动出勤率，团课出勤率；
5、生活方面，具体分为：卫生的检查、年终卫生的评比、文明监督岗，以及参加学校的各种卫生活动。
五、考核程序。
1、考核组制定考核标准，并与团学会各成员协作宣传动员；
2、对日常的数据进行收集、统计和分析；
3、考核组依据考核标准，组织开展考核会议，实施评估；
4、考核结果的整理及公布。
六、基本工作考核细则。
一）学习方面（由学习部考核）
1、作业检查问题，每周固定抽查一次，不排除随时抽查的情况。不交作业者每次扣除2分。三次检查均不交作业者系里通报批评。
2、讲座考勤，每次讲座检查各班是否达到要求人数，少两人扣一分。
3、获奖情况，凡获得关于学习方面的奖项者，加1分。
4、年终成绩评比，班级前三名分别加3分、2分、1分。
二）纪律方面（由人力资源部、社会实践部、创意策划部考核）
1、上课出勤率，每周不定时抽查三次，缺勤人员每人扣1分。
2、班级美化，每两周进行一次班级板报评比，评比前两名的班级各加1分。
3、课堂纪律，每周不定时抽查两次，由检察人员和任课老师进行评价，“好”加1分、“中”不加分，“差”扣1分。
4、“我背书包进课堂”、“禁止手机进课堂”活动开展。
在每次抽查中，班级同学未按要求背书包、上课玩手机者，每人次扣1分。
三）思想方面（由组织部考核）
1、团费收缴，收缴团费时各班团支书未按要求准时收缴本班团费扣2 分，未收齐扣1分。
2、团课考勤，开展团课时，班级参加人数未达到要求时，没到者每人扣1分。
3、对入团、党积极者每人加1分。
4）活动方面（由文娱部、体育部考核）
凡参演晚会的节目人员、体育项目比赛的人员均加1分，其中获奖者加2分。
五）生活方面（由生活部考核）
卫生的检查，每天由生活部依靠《卫生检查标准》检查各班卫生打扫情况，卫生评比中最后一名的班级扣班级分1分。
七、附加分。
1、任课老师评定。
每学期由人力资源部负责，组织任课老师对所带班级的学分、班风进行考核评定，对各年级各班依照排名顺序给予加分，前三名依次加3分、2分、1分。
八、考核结果。
考核定为每月一总结，根据考核的班级量化分数进行排名，并进行公示；学期末进行最终总结，并对班级量化考核成绩最好的班级进行颁奖。
九、注意事项。
1、考核是一项重要的工作，各班级须引起重视，积极配合。
2、此考核制度适用于动物工程系各个班级，大三的班级仍须遵守相关细则，但不参与评定。
3、在任务分配和活动参与方面，以大一班级为骨干力量，大二班级为辅助，采用轮换制。
4、在考核中如有问题或疏漏由班长代表班级提出，并出示相关证明材料，由考核组及相应部门复议。
5、考核组组长在考核小组内选定档案管理员，由其专管本系考核结果及相关的材料审核并存档备案。
本条例解释权归动物工程系团总支学生会所有。
商丘职业技术学院动物工程系团总支学生会。
二〇一二年十月十四号。
班级量化考核
为了鼓励同学们勤奋学习 奋发向上，促进同学们德 智 体等全面发展，规范同学们学习 生活及行为，维护班级正常的教学和生活秩序，营造良好的学习氛围和生活环境，创建先进文明的班级，特依据高级中学的有关规定，结合本班具体情况制定本量化考核条例。一 纪律加分 1 一月 半学期 全学期全勤，无迟到早退请假等缺席...
班级量化考核
一 指导思想。为全面贯彻 执行党的教育方针政策，综合提高我校的办学水平，我校采取科学的方法对各个班级的综合素质作出客观评价，实行量化考核。二 考核目的。1 对各班学生的思想素质 知识能力 纪律 卫生等方面综合考评，以到激励作用。2 把班级量化考核作为学校管理的主要手段，将考核过程与管理过程相结合，以...
班级量化考核
一 学习方面。01 英语听写单词，全对或错一个同学加4分，错两个同学加2分，其余均不得分，并且错三个以上的同学自觉到英语老师处重新听写，否则扣2分 02 按时保质 保量完成作业，一次不交者扣2分，拖交者一天加扣1分 抄袭作业者一次扣4分并在班内点名批评 默写 考试作弊扣10分 03 考试成绩居班级前...