班级量化考核方案 2019

班级（班主任）量化考核方案（试行）

一、指导思想：

为强化学校内部政教管理，提高我校学生文明素质，规范我校学生道德行为，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，增强学生的集体观念和集体荣誉感。经学校研究决定实施班级（班主任）量化的考核方案。

二、班级评比项目：

1.教室布置；2.班级展示墙布置； 3.学生课间活动；4.常规检查；5.学校活动；6.班级活动；7.临时性任务完成情况。

三、评分标准及评比细则：（基础分10分）

1.教室布置（2分）

班务栏张贴规范（作息时间表、课程表、值日表、班级分工表），学生课桌椅摆放整齐，讲台物品放置整齐。班级标语、展板布置美观、有特色、有教育意义，要求各班级制定班歌、班训、班徽等，同时可设置“班级之星”、“美文荟萃”、“成长足迹”、“书画园地”、“班级活动风采”等版块，使教室充满活力和成长的气息。

2.班级展示墙（教室外墙）布置（2分）

以展示为主，要求形式多样，主题突出、美观、整洁，本学期至少布置两次主题(学校指定一次)。可根据班级情况，每增加一次加1分。（学校指定利用清明节假期，开展“小手牵大手，一起去踏青”活动，然后用一周时间布置文化墙，进行活动展示）

3.学生课间活动秩序（2分）

课间活动中要讲文明、守秩序，可以利用楼道制作的活动游戏，跳房子，投掷纸飞机、丢手绢等或者自主选择踢毽子、跳皮筋、拍球、下棋、魔方、yoyo球、拍篮球、抖空竹、打腰鼓、呼啦圈等，本学期每班选择1-2种作为班级特色活动（下周一上报政教处刘亚男）。

学校通过《课间活动安全管理制度》，对学生的礼貌用语和行走习惯进行规范，由大队辅导员（辛艳杰老师）负责，值班教师带领指定小干部每天课间进行巡查，寻找《行为习惯好少年》。对违反制度的学生，每人次扣0.1分。

小干部在常规检查时缺席的，每缺一次扣0.1分。（每周汇总，上报政教处刘亚男主任）

4.常规检查（2分）

政教处常规检查班级队列、两操、卫生，课间活动以定时检查与不定时巡查相结合的方式进行，定时检查定为每月双周周二。

1﹚放学列队时，班级有学生吵闹现象，班级队列不整齐，每次扣0.1分。路队要有口号，学生有不喊口号的现象，每次扣0.

1分，眼保健操学生有不做操的现象，每次扣0.1分。教室地面不干净有纸屑等杂物，每次扣0.

1分。课间活动有不文明现象，每次扣0.1分。

每两周进行评比，表现突出的班级获流动红旗，每次加0.5分。

5.学校活动（2分）

积极参加学校开展的各项活动，班主任用心组织、策划，做好各种活动前期准备，展现班级特色。获得县及以上名次加2分、校一等奖加1分，二等奖0.5分。

6.班级活动（附加项）

班级自主开展各类教育活动，同时包括召开家长会及邀请《父母规》讲师宣讲父母规，开展的各类教育活动要提前上报政教处做记录，活动完成后上报信息及**，学校负责宣传报道，每组织一次活动加1分。

7.学校临时性任务完成情况（附加项）

学校给予临时性任务，每完成一次加1分，主动完成学校布置任务，每完成一次加2分。

备注：若班主任教师出现违反师德行为，“乱征订、乱收费、乱补课” 在考核中一票否决。