一、备课（8分）
备好课是讲好课的前提和基础，考察备课的质量主要看教案。我们提倡规范教案，注重有特色的教案。教案要求如下：
1、 有教学目标、重点、难点，书写格式规范。
2、 教学过程中有旧课复习、新课导入。师生的双边活动（如设疑、导疑、释疑、训练等）。
3、 要针对学生的实际情况设计教材、设计教法、设计学法设计板书。体现启发式和“三为主”教学原则。有课后小结及作业布置。
4、 超备课一周，有教学后记。
考评办法：由业务考核小组成员采分评定。每月检查一次，先积分，后求均值。
二、讲课（30分）
课堂教学是常规教学的中心环节，是提高教学质量的关键。
要求：1、 语言（10分）
1）普通话授课。
2）声音洪亮清楚，语言准确、简练、规范。
3）抑扬顿挫、有艺术性和感染力。
2、教态（3分）
1）态度端正、严肃认真。
2）仪表端庄、自然大方。
3）情绪饱满、态度和蔼。
3、板书（3分 ）
1）简明扼要、概括性强。
2）书写规范、板书设计科学美观、印象深刻。
3）思路紧扣教材。
4、组织教学（10分）
1）要坚持“三为主”原则，突出学生的主体作用，读、思、疑、议、练，贯穿与全过程。教师持续讲课不超过5分钟。
2）课堂环节设计合理，突出重点，难点能分散并突破。旧课复习有序得体，新课导入自然协调，过程完整，层次分明。
3）教学科学合理，利用现代科学技术。注重启迪思维，因材施教。
4）有示范性和表演性。
5、课堂教学（4分）
1）课堂气氛活跃，全体学生动脑、动口、动手。全体学生通过参与，都能学有所得、得有所悟，课堂效率高。
2）全体学生全面发展，既掌握了知识，开发了智力，又形成了能力。
3）完成大纲所规定的教学任务。
考评办法；课堂教学占30分。分四块考核，即教研组长评议（7.5分）、年级组长评议（3分）、学生评议（15分）和领导评议（7.
5分）。其中教研组评议、年级组评议和领导评议每学期一次；学生每学期四次。最后按各部分的权重和分计算。
三、作业与测试（作业8分，考试4分，共12分）
批改作业和单元测试是课堂教学不可缺少的辅助环节，它可以反映出学生对课堂教学的领悟程度，能及时发现问题以利于教师可以适当控制教材难度，调整容量和授课速度，把问题处理在萌芽状态。
1、 作业量。
1）按要求完成作业量，8分。
2）完成规定的3/4，得7分。
3）完成规定的2/3，得6分。
4）完成规定的1/2，得5分。
5）完成规定的2/5，得4分。
6）完成规定的1/3，得3分。
7）完成规定的1/4，得2分。
8）完成规定的1/4以下，得1分。
9）资料讲解由学生评议。
10）作业批改要求有批注、改错、评语等痕迹，只注明日期，不进行批阅者不予记分。
考评办法：由教导处组织年级组长组成考核小组进行评定打分，每月查一次，积分取均值，满分为8分。月考（单元测试）计4分。根据实际酌情给分。不考科目按学生评议计分。
四、 辅导（6分）
主要指自习辅导。跟班辅导可以增进师生情谊，能处理好课堂遗留问题；也是教师了解学情、进行因材施教、提高教学质量的有效途径。
要求：1、跟班辅导至少20分钟。
2、跟班辅导要面向全体学生，要深入到学生中做耐心细致的指导、点拨。
考评办法：
主要是进行值班和年级组值班检查。每学期缺岗5节以上扣分，缺6--9节记5分，10--13节记4分；14--17节记3分，18--21节记2分，22--25节记1分，26节以上记0分。
五、教学效果（13分）
教学效果是考核一个教师教学成败最权威的依据。教学效果占13分。分两块考核，即成绩和学生评议。考试又分高、中考成绩，阶段考试和。
一、二模成绩，期中、期末成绩。
操作办法；按平行班级的同头科目加以比较，着重考察级格率、优秀率、均分和上有效分人数等。由教导处提供学生评议和成绩分析，最后由考核小组裁定等次予以打分。
六、教研活动（10分）
加强教研活动，能不断提高教师的政治素质和业务素质，对探索教育规律研究教学艺术有很大的促进作用。
要求及考核办法：
1、 有教学进度计划（1分）
2、 同头备课记录（2分）
3、 参与听课次数够量（2分）
4、 指导他人或接受指导情况（1分）
5、 主任承担各种教学教研任务（公开课、观摩课、示范课、兴趣课或讲座、主评等）（2分）
6、 参加教研会议。
以上各项由教研组按赋分给予评定。
七、**（3分）
每学期至少交一篇教学心得体会或专题**。
考评办法：由业务考核组进行评选。优秀**3分，一般**2分，有**1分，没有**0分。每学期期末评选一次。
八、出勤（8分）
一学期出满勤、无缺课，得8分。
请假累计5天以下者得7分，无故旷课一节扣2分。行政值班检查拖岗一次扣0.1分。以上各种情况累计酌减直至扣完。
九、工作量（10分）
满工作量的教师给满分。不足工作量的，查差一节扣一分，亦可兼做其他工作（如自习辅导、第二节课，星期六继续上课，或其他事务）予以弥补工作量之不足。
教师业务考核细则
备注 个别小单元可以合并考试，但要在标题中注明。每一单元的小结要反映以上三方面情况，缺一项按0.2分计 二 作业批改 15分 以教学大纲和教材为依据，有明确的目标并与课堂教学密切配合。形式多样，注重有效性，重视作业指导。学生作业格式规范，书写认真，正确率高，符合作业规范要求。分量要适当，数学一般每节...
教师业务考核细则
教师业务考核细则 征求意见稿 一 劳动纪律 15分，查记录。旷课 1分 节，事假 0.8 天，病假 0.4 天，六天以上连续病假 0.2 天，会议缺席 0.5 次，活动缺席 0.5 次，升旗仪式缺席 0.2 次。二 工作量 25分。标准工作量 初中语数英11节 周，理化13节 周，其它每周15节 周...
教师业务考核细则
冠县实验中学教师业务考核细则。一 教学业务能力 20分 1 计划 总结 2分 所有承担工作均有计划 总结记2分，缺一项扣0.2分。2 教案 3分 达到学校要求记3分，不达标扣1 2分。3 作业批改 3分 达到学校要求记3分，不达标扣1 2分。4 课堂教学 4分 认真上好每一节课，能较好地完成所承担学...