**。《祖国印象》教学设计。
梁家墩镇中心学校杜娟。
教学目标：
1、能学会演唱《祖国印象》。用深情的歌声表达对祖国的热爱；在听赏合唱《我爱我的祖国》时，感受、体验“我”和祖国之间永不分割的真挚情感。
2、培养学生的爱国情操。
3、会使用简单的打击乐器。
教学重难点：体验歌唱的乐趣； 通过各项活动，培养学生的兴趣，培养学生的爱国情操。
教学用具：课件、打击乐器、电子琴
教学过程：一、 导入新课
1 、师生相互认识、问候。
2、 欣赏**，谈**感受。（小白菜、哇哈哈）3、欣赏歌曲，唤起对祖国的热爱。
a、歌曲表达什么内容。
b、你对祖国的认识有多少？
c、主题爱国教育；（钓鱼岛事件）
4、板书课题---祖国印象》
二、新授。1、朗诵诗---祖国印象》，有感情的朗诵歌词；
板书课题---祖国印象》
2、教师范唱，学生整体感受歌曲的情绪及节拍特点；
3、配乐学生哼唱；
4、随老师学唱、分组互唱；
5、引导学生说出6/8拍子的含义及强弱规律，并使用打击乐器完成歌曲中几种典型节奏。
6、全班随着范唱和打击乐器**轻轻划拍，加深对**的印象；
学生讨论，老师归纳。
三、听赏《我和我的祖国》
1、听赏歌曲，感受歌曲的情绪和节拍特点；
2、复听全曲，体验“我”和祖国永不分割的情感；
3、再听全曲，表现情感，可跟唱，身势律动等。
四、课堂互动：
将全班分成若干个轮唱组，进行接唱唱练习
评优课反思
在评优课活动中，我感触最深的是，评优课准备过程是一个不断反复 不断积累 不断提升的过程。而评优课过后无论取得名次如何，自身都将完成一次蜕变，完成一次质的提升，完成一次自我超越。上公开课的准备过程是一个最好的学习过程。教师为准备一节课不知要去查多少资料，不知要去请教多少人，不知要修改多少遍教案。分别用...
评优课总结
评优课后的自我总结。紧张的评优课结束了，以前从来没有感觉过上好一节评优课是这么的难，但这次的经历，却使自己感触颇多。一基本过程 本节 力的合成 重点介绍矢量运算的普遍法则 平行四边形定则。这个定则是矢量运算的工具，故本节内容在力学部分中占据非常重要的地位，而且对于刚刚升上高一的学生来说本节确实是一大...
把脉“评优课”
作者 徐香。各地为调查一线教师的教学水平，为制造一些 名师 通常采用 评优课 的方式来完成。为体现公平竞争，一般情况下评优课都是借班上课，其出发点和目的是好的。但是，现行的评优课，给学生真正地带来了什么？现象一 评优课是舞台上的 人工烟雾 前一段时间，市里组织了一次评优课。片里先组织了一次选拔赛，参...