三月十号元氏县教育局组织了评优课，作为教学研究活动，这次评优课的地点是我们学校，元氏八中和元氏三中的老师都来到我们学校讲课！
为了不错过这次学习的机会，我提前和别的老师换了课，所以我可以听三节课，一节为物理，其余两节为化学！
通过这次听课确实使我有所收获，当然收获的不是知识，而是面对突发问题处理的能力和更加符合学生认知特点和接受能力的教学方法！对于第一节课，是由三中的李少敏老师进行主讲，学校要求老师进行多**教学，但是***的在教室的电脑里不能**，最后没办法只能放弃，改用传统的教学模式---板书，可能是***没有预料到这种情况吧，感觉有点不知所措，直接影响了以后的教学，有一些比较抽象的问题不能通过多**来展现，导致学生接受起来比较困难，不过总体听下来感觉还可以，毕竟是经验丰富的老师！！
接下来听的是一节物理课，老师讲的是电流与电压，通过多**上放映一些生活中**，激发学生的学习兴趣，遇到比较难理解的地方通过放慢讲课速度和引导使学生按照老师的思路进行思考问题，最后带领同学们进行了课堂总结和习题，加深记忆效果。感觉这个老师的一节课讲的比较顺利，应该属于比较成功的课堂教学！
通过这次听课，我受益匪浅，认识到应该如何来面对突发问题，如何激发学生的学习兴趣，并会在接下的工作中逐步提升自己的教学能力，让学生们学到更多的东西！！
评优课有感
三月十号元氏县教育局组织了评优课，作为教学研究活动，这次评优课的地点是我们学校，元氏八中和元氏三中的老师都来到我们学校讲课！为了不错过这次学习的机会，我提前和别的老师换了课，所以我可以听三节课，一节为物理，其余两节为化学！通过这次听课确实使我有所收获，当然收获的不是知识，而是面对突发问题处理的能力和...
评优课反思
在评优课活动中，我感触最深的是，评优课准备过程是一个不断反复 不断积累 不断提升的过程。而评优课过后无论取得名次如何，自身都将完成一次蜕变，完成一次质的提升，完成一次自我超越。上公开课的准备过程是一个最好的学习过程。教师为准备一节课不知要去查多少资料，不知要去请教多少人，不知要修改多少遍教案。分别用...
评优课总结
评优课后的自我总结。紧张的评优课结束了，以前从来没有感觉过上好一节评优课是这么的难，但这次的经历，却使自己感触颇多。一基本过程 本节 力的合成 重点介绍矢量运算的普遍法则 平行四边形定则。这个定则是矢量运算的工具，故本节内容在力学部分中占据非常重要的地位，而且对于刚刚升上高一的学生来说本节确实是一大...