阳光学校“三案合一主动学习”课堂教学模式五年级语文课例。
课题：《七律长征》 主备人： 备课组长： 审核人：
姓名班级时间。
学习目标：1、认识3个生字；会写3个生词；能正确读写“远征、等闲、磅礴”等词语。
2、初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用。
3、感受***及其中国工农红军大无畏的革命精神和英雄豪迈气概。
课时安排：一课时。
学习过程：一、创设学习情境，明确学习目标。（2分钟）
导入语：同学们，新中国的建立，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。然而，在我国的革命历程中，有一次伟大的壮举，有一座不朽的丰碑，那就是举世闻名的二万五千里长征，它为新中国的建立起到了关键性的作用。
那么，同学们你们了解长征吗？
过渡语：下面，让我们跟着***的七律一起走进长征。
二、指导独立学习，初步达成目标。（8分钟）
学习指导一：
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.把握节奏，读出感情，读出气势。
自学检测：1．我会读。
逶迤细浪磅礴云崖铁索三军岷山尽开颜走泥丸万水千山。
2.结合上下文或者借助工具书，理解“等闲、逶迤、磅礴、尽开颜”等词语的意思，并试着翻译诗句。
过渡语：同学们说得真好！下面让我们跟着录音一起来感悟这首诗歌。
三、引导小组学习，落实学习目标。（20分钟）
学习指导二：
1.听完录音后，再轻读律诗两遍，边读边体会诗句的意思，把你感受最深的句子多读两遍，在旁边批注你的体会，并感悟诗句中包涵的思想感情。
2.****和**，深刻感受远征之难，体会红军的乐观主义精神。
自学检测：1.诗中描写了红军在长征途遇到了哪些艰险经历？
2.理解“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这句诗的意思。
3.说一说你从课文中体会到了红军的哪些精神？
总结语：一首简短的七律，浓缩了长征途中的艰险、曲折与悲壮，然而，我们的工农红。
军却是豪情万丈，积极乐观。作为一名小学生，我们也要用“长征”精神去征服学习。
和生活中的一座座高山，一条条大河，长大后为建设祖国贡献全部的力量。
四、当堂训练反馈，巩固学习目标。（10分钟）
背诵课文。
人教版语文五年级上册 25 七律 长征
25 七律 长征。学校班级姓名 学习目标 1 理解下列词语 逶迤 磅礴 只等闲 腾细浪 云崖暖 铁索寒。2 理解诗意，感悟红军战士的革命英雄主义和乐观主义精神。预习导航 一 走近长征。通过课下查找，搜集资料，说说你对长征了解多少？二 知识链接。七律 七言律诗的简称。每首八句，每句七个字，格律较严，二...
人教版五年级语文上册《七律 长征》教学设计
教学设计。第一课时。武山县滩歌镇黑池殿小学。陈新明。2017年11月26日。人教版五年级语文上册 七律 长征 教学设计。第一课时。教学目标 1 理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。2 能正确 流利 有感情地朗读课文，并背诵全诗。3 认识本课的生...
人教版小学语文五年级上册《七律长征》教学设计
七律长征 教学设计。教材分析 第八组课文以 走近 为专题。学习本组课文，重在体会作者思想感情，领悟描写人物的一些基本方法。本课 七律 长征 是 在红军长征胜利和结束写下的一首诗，诗文生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，歌颂了中国工农红军的革命英雄主义和乐观主义精神。全诗共八行，一 二两行总括全诗，...