三年级英语期末试卷分析

冯卯镇中心小学吴娜。

第二题听音给**排序，第三题听句子，圈出正确的**，第二题学生失分较多，第三题相对简单点，学生在听时不知道提前**听力内容，盲目的听，听力内容比平常老师的语速快或有所不同，对所学单词句型掌握不扎实都是造成学生失分的原因。

第四题根据所听内容，在正确空格内打对号。第五题听录音连线。这两道题对学生来说有点难度，第四题主要考察学生对食物单词的掌握程度，第五题也是考察学生对所学单词句型的掌握程度，学生对类似题目训练较少是造成失分的主要原因。

第五题看图回答问题，此题即使不听看图应该也能选出答案。主要是对数字的考察。失分可能学生没有掌握一定的做题技巧，其中第三小题和第四小题hamburgers和hot dogs学生不知道意思也是学生造成十分的原因之一。

笔试部分七八题考察字母的书写，第七题较简单，第八题有点难度。但第七题学生也有失分，对字母书写，掌握不好，第八题补全单词，学生要么选错字母，要么写错格式，说明还是要加强字母的学习，很多学生到了四年级或更高年级字母掌握还是不好，跟没打好基础有很大关系，还是要抓基础。

第九题是单选题，注重对所学单词和句型的掌握，并且给出了**，还是有同学不会，说明学生掌握的还是不扎实，有时候为了教学进度的进行，对个别同学尤其学困生关注较少，基础知识没打牢，学生也没有养成良好的听课和学习习惯，上课注意力不集中，学习动力严重不足，都是造成基础不扎实的原因。

第十题和第十一题是对句型的考察，第十题对学生来说有点难度，但第十一题较容易，但得分率都不高，平时对这些题型训练较少是失分主要原因。

第十二题阅读短文难度较大，学生有些词不认识，类似题目由于课时较少没有得到充分训练，只给学生讲了方法却没有及时训练，以后在完成教学任务的同时应加强学生做题练习。

本次考试三年级考的很不理想，以为学生掌握的学生却题目做不对甚至不会做题，该得到的分都得不到，更别提难点的题目。不管怎样，这次考试结束了，只能从这次考试中吸取教训，调整自己以后的教学。从这次考试可以看出存在以下一些问题：

首先教学中对基础知识训练不到位，尤其听力，由于英语课时较少，学生刚刚接触英语接触听力，对于大多数学生来说听力都是难项，致使学生在基础知识方面失分。再次，有个别学生在考试中由于粗心大意，没有发挥出最好水平，有些同学习惯去蒙答案而不去动脑思考，说明学生没有养成良好的做题和考试习惯。

虽然期末考试已经过去，但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中应从以下几点入手：

、更新语言教学观念。

要明白实践越多，提高也就越快。突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。

2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。

3、课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。

4、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。

5、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。

6、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。

7、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。

8、狠抓后进生。在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。

英语作为一种语言，首要实践，其次要注意知识的积累，要经常的接触，反复练习。