金陵小学。
三年级参加考试人数305人，最高分100分，最低分12分，总分24490分，平均分80.29分，及格人数254人，及格率83.28％，优秀人数170人，优秀率55.
74％。具体试卷分析情况如下：
一、试题分析。
本次三年级英语测试分为听力题和笔试题，试题内容灵活，形式多样，考察知识点较多，覆盖面较广，对课内学习有适当拓展，全面考查了学生对知识的理解和运用程度，对某些语法的难度也降低了要求，没有太多专考语法的题目，总体来看试题还是有一定的难度。从这次期末测试成绩的总体情况看来，大部分学生的基础知识掌握的比较扎实，能够将所学知识很好的应用，达到了预期的效果。但对于灵活性知识、应试时的小窍门掌握的不够。
二、试卷答题情况分析
这次考试年级平均分还比较理想，班与班之间生与生之间的成绩有点大。在学生的卷面上来看，大部分学生已养成良好的做题习惯，这反映了学生认真的学习态度。但是从成绩上来看，每班依然存在着后进生。
1、听力部分。
听力的第一题主要是考察学生单词，字母。这道题学生的掌握还是不错的，错误率较低。第一题的第二小题gg和jj大多数学生没有听清楚，第二题难度较大，句子较长，导致学生没有听清楚，失分学生较多。
听力第三题考查学生的语感和对课文的熟悉度，由于三年级学生才开始学习英语，这道题对学生来说有一定的难度，语速较快，句子有点多，失分的也较多。
2、笔试部分。
笔试第一题大多数同学都完成较好。主要考察学生对单词的记忆和掌握。但有部分学生没有记下单词，导致不会画图。还有最后一道，很多学生不懂题的意思，没有做。
笔试第二题，很多学生只是机械的会被字母表，可单独考相邻的字母时，很多学生失分。说明学生的字母还不能灵活运用。
笔试第三题，第四题主要考查对单词的掌握程度。很多学生只会说却不认识单词，导致失分。
笔试第五题选择正确答案，大部分学生不会灵活应用所学知识。第二小题、第三小题失分较多。
笔试第六题主要考察对书本的掌握情况。大多数同学完成的很好，仍有部分同学没有很好地掌握。
笔试第七题情景交际。主要考察学生对常用句型的应用。学生完成的较好，第一小题和第五小题的答语很多学生混淆。
从整个笔试部分的分析来看，学生的基础知识与运用部分比较好，但普遍还存在着以下几方面的问题。1) 学生字母掌握的太机械，需再加强。2)学生掌握了基础知识，但还不能灵活运用。
3)知识面狭窄，缺乏一定的生活常识。4)语言综合运用能力较差。以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。
三、今后教学措施：
1、营造宽松民主的学习环境，让所有学生积极产生学习英语的兴趣。加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力 。
2、注意对重、难点句型及课文中短语的有效训练。可以通过鼓励学生依据教材内容自编自演对话或短句形式来巩固这部分知识，也可通过有效的习题训练来引导学生逐步掌握解题技巧。
3、课堂上正确广泛使用课堂用语，为学生提供有效的英语学习氛围。在教学中注意情境教学，创设生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。
4、今后上课重视基本语法教学。可以通过改错、单选等形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习，要将所涉及到的语法项目讲清讲透，不要让学生似懂非懂，反而影响学生以后对语法的进一步学习。
总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累和运用，要经常地接触，反复运用。实践越多，提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来的，只要用心你的付出就会获得收获，相信在大家的努力下，孩子们的英语水平会越来越好。
三年级英语期末试卷分析
一 成绩分析。二 学生自审试卷。三 试卷分析。听力部分。本部分主要考察同学们对单词，句型以及日常交际用语的运用能力。本部分失分较多的是第二题的第二小题，同学们没有理解 i d like 所以连线错误。另外听选应答题第三小题部分学生粗心误选。其他听力题同学们做得较好，只有个别后进生做错，失分率低。笔试...
三年级英语期末试卷分析
一 试卷整体情况分析。本次试题分三大部分，第一部分是听力能力检测，第二部分是基础知识应用。第三部分是阅读能力考察。从本次考试的情况看，失分较多的是阅读题，就本次考试的情况分析如下。听力部分。1 前三大题主要是是考查学生对单词的朗读能力，正确率较高。2 第四题，听录音，将其对应颜色的序号填入下面的括号...
三年级英语期末试卷分析
冯卯镇中心小学吴娜。第二题听音给 排序，第三题听句子，圈出正确的 第二题学生失分较多，第三题相对简单点，学生在听时不知道提前 听力内容，盲目的听，听力内容比平常老师的语速快或有所不同，对所学单词句型掌握不扎实都是造成学生失分的原因。第四题根据所听内容，在正确空格内打对号。第五题听录音连线。这两道题对...