一、 成绩分析。
二、 学生自审试卷。
三、 试卷分析。
听力部分。本部分主要考察同学们对单词，句型以及日常交际用语的运用能力。本部分失分较多的是第二题的第二小题，同学们没有理解 “i’d like ..
所以连线错误。另外听选应答题第三小题部分学生粗心误选。其他听力题同学们做得较好，只有个别后进生做错，失分率低。
笔试部分。1）写出字母的左邻右舍。本题主要考查学生对26个字母的掌握情况。从默写情况看，只有个别学生不能正确书写字母，部分学生没有区分字母的大小写，还有待于加强训练。
2）连词成句。本题主要考察学生对句子的格式书写能力，部分学生忘记句子开头要大写，还有个别学生没有正确使用标点符号。
3）选词填空。本题主要考查学生对单词的理解和辨别。失分较多的是第1小题，不少学生没有正确理解and和or的用法，另外，学生没有学过 “i like...不理解句子意思以致失分。
看图选句。本题主要考察学生的语言交际能力和看图理解能力。同学们答题较好，个别学生失分是因为光看**没有结合句子意思来理解以致选错。
4）英汉互译，本题主要考察学生对四会单词的掌握情况，个别学生没有记牢单词不能正确书写，失分较多。部分学生不能正确表达汉语意思，比如， “this black t-shirt”很多学生都翻译成这是一件黑色的t恤衫。另外， “nice clothes”出现在歌谣中也有不少学生不能够正确理解，本小题失分率高。
5）图话搭配题。本题主要考查学生对实际运用语言的掌握情况，由于题目比较简单，都是文中的句子学生做的较好失分很少。
6）把下列句子排列成一段通顺的话。本题失分较多，部分学生不能把事情的前因后果分辨清楚只是简单的一问一答，没有事情的连贯性。
四．针对性习题。
一）从下列每组词中选出不同类的单词。
) 1. a. brown b. brother c. black
) 2. a. father b. grandma c. friend
) 3. a. yes b. not c. no
( )5. a. me b. my c. your
) blue b. brother c. jacket
二）、写出下列字母的左邻右舍。
1. g2. nn
3. vv4. q
5. t6. j
三）、英汉互译。
1. 一个鸡蛋2我的光盘。
3. this green about
5. what colour is that newrobot
6. nice to meet you, misswang
四）选择题。
)1. it is ancar.
a. orange b. blue c. ice cream
)2. _you mr green ? no, i’m uncle john.
a. am b. are c. is
) nice jacket is for __mother.
a. i b. you c. my
)4. he’smike.
a. no b. yes c. not
)5. -what is this
is a ball. b. it’s ball. c. a ball.
)6. _is your grandpa.
a. he b. she
)7. 你想邀请su hai吃一块蛋糕， 可以问：
a. would you like an ice cream, su hai？
b. would you like a cake, su hai?
)8.初次见面时你可以说：
a. nice to meet you. b. hello.
)9.想知道新裙子是什么颜色，你会说：
a. what colour is this new skirt? is this?
)10.朋友过生日时，你会说：
birthday to you! b. happy new year!
五)、连词成句，并写序号。
1、① is ② for ③ this ④ doll ⑤ sister ⑥ my
2、① ice cream ② you ③ an ④ like ⑤ would
3、① colour ② is ③ what ④ t-shirt ⑤ this
4、① at ② nice ③ jacket ④ my ⑤ look
五．改进措施。
1、基于学生在听力方面的不足，教师务必在不降低读写要求的基础上，强化学生的听力和口语。坚持用英语组织课堂教学，并力求发音准确，语言规范。注重多途径、多形式的口语习练和适当的听力训练，比如多让学生听听录音带。
2、日常教学中要注意灵活处理教学内容，加强前后知识滚动和语言的复现，接触积累，综合操练。
3、注重结合生活实际，突出语言的实用性。开展的交际活动要注意语言形式与意义的紧密结合。教师在平时的教学中还应多注意相关学科知识及文化意识的渗透。
4、在学习过程中要注重培养学生良好的英语语音基础和基本学习习惯，发展学习能力和用英语解决问题的能力。
三年级英语期末试卷分析
一 试卷整体情况分析。本次试题分三大部分，第一部分是听力能力检测，第二部分是基础知识应用。第三部分是阅读能力考察。从本次考试的情况看，失分较多的是阅读题，就本次考试的情况分析如下。听力部分。1 前三大题主要是是考查学生对单词的朗读能力，正确率较高。2 第四题，听录音，将其对应颜色的序号填入下面的括号...
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三年级2014 2015学年第二学期期末考试英语试卷分析。黄庄小学李春龙。一 试卷特点 本次考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点 难点 关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，突出考查了学生的词汇 交际用语能力，并兼顾了对学生的实践创新能力的考查。题型中有对词汇短文的考查，又有对日常交际用语...