（三、四年级第四单元）
单位姓名等级：＿＿
一、填空题。（10 分）
1、词汇教学中，词汇部分的单词都是围绕但愿话题集中归类出现的，一般是由若干＿＿＿一个＿＿＿和一个＿＿＿组成。
2、词汇教学中，输出运用（production）环节的目的是通过一定的语言情景，让学生在完成任务的过程中把＿＿＿转化成＿＿＿
3、读写教学中，阅读前活动（pre-reading）这一环节的目的是。
4、在阅读后设计拓展活动，要求全体学生参与，在真实自然的＿＿＿中拓展运用阅读信息。
5、准确而生动的＿＿＿是进行口语交际的基础。
6、“五到”记忆策略就是运用多种感官协同记忆的策略。“五到”即心到、眼到、耳到、＿＿手到。
二、标出下列单词中划线部分的读音。（10 分）
jeans ＿＿pants ＿＿socks ＿＿shoes ＿＿
quiet ＿＿please ＿＿today ＿＿cold ＿＿
report ＿＿close ＿＿
三、把正确答案填在**里。（16分）
1、词汇课教学模式：
practise
2、读写课教学模式：
progress
四、用简笔画勾画出下列水果。（14分）
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