【摘要】在新课程改革大力实施的形势下，教师的教育教学方式急需改变。初中数学教师要意识到新课程下的数学教学是以学生为核心的， 以学生的发展和提升为目标的全新的数学教学要求。那么，在这样的新形势和新要求下，数学教师必须具备新课程实施所需的技能，能够以各种形式的教学方式和教学手段充分调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣，充分挖掘学生的内在潜力。
关键词】培养；实践；反思；创新。
当前以新课程标准为标志，数学课程改革正有计划、有步骤地全面开展和实施。教师必须树立新的教学理念，突破传统的教学方法和模式，形成独特的、有效的教育教学人格魅力。
一、数学教师应准确把握新课程标准。
课程标准是我们数学教师实施数学教学的依据，国家颁布的最新的数学课程教学标准明确指出：通过义务教育阶段数学学习，学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；初步学会运用数学的思维方式去观察分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识；体会数学与自然及人类社会的密切关系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心；具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。
通过新课程标准对于义务教育阶段数学教学的要求可以看出，新形势下的数学教学必须改变传统的教学模式，即教学过程中过分以教师的讲解为主导的单一的模式，而是要把学生放在课堂教学的核心地位，整个课堂教学活动从学生的基本情况出发，来合理地安排和设计我们的课堂教学活动，学生是整个课堂教学的主体，鼓励学生主动去**解决问题，在收获一定知识的同时，提升自己的能力和思想认识，从而为学生的发展和进步打下坚实的基础。
二、数学教师要学会整合和创新运用教材。
很多教师由于习惯了传统的教学方式和旧教材的内容编排，对新教材表现出了极大的不适应，甚至是怀疑和抱怨，害怕按照新教材、新课程的要求完成不了教学目标，甚至可能会出现学生知识上的欠缺，从而影响学生未来的发展和提高。其实，这是对新课程下的数学教学不熟悉所造成的，新课程下的数学教学强调数学教学的基础性、普及性和发展性。数学教学要落实全员育人理念，面向全体学生，使每名学生在数学知识的学习过程中都学有所获，而不是精英式的数学，不是为单纯的高分和奥赛。
新课标理念下初中数学教学探索
摘要 随着新课程教育改革的不断深入，为适应新的课程理念，改革课堂教学，数学课堂教学应提高教学的有效性，讲究教学艺术，尊重学生的主体地位。教师在课堂教学的每一个环节应充分发挥学生学习的主动性，引导学生积极参与课堂教学活动，使学生对教学内容由感兴趣到理解接受，并逐渐内化为方法 策略和正确的价值观。关键词...
新课标理念下初中数学教学的体会
江西省吉安市青原区值夏中学 邹兆侃摘自 江西教师网 随着课改的不断深化，数学教师原有的一些教学观念 教学方法和教学手段都受到了新的冲击和新的挑战，如何更好适应课改的要求，这就需要我们不断更新教学观念，不断学习总结，才能更好地服务于数学教学。下面具体谈谈个人的一点肤浅看法。一 以 人 为本，营造和谐的...
新课标下初中数学教法探索
作者 王子房。新课程研究 基础教育 2009年第02期。摘要 数学教学中，以老师引导 学生自主探索的方式教学是新课程标准所倡导的教学方法，本文据此对初中数学教学做一些探索。关键词 成功感自信心求知欲引导。苏格拉底是古希腊哲学家 教育家，在教学的方法上，苏格拉底通过长期的教学实践，形成了自己一套独特的...