作者：刘天通。
**：《成才之路》2023年第12期。
一、 新课标对美术课程的大体要求。
1)在教材的形式和内容上：可进行更加生动活泼、富有创意和时代气息的设计与制作；
2)在教学目标上：把激发学生学习美术的兴趣作为一个基本理念；
3)在教学要求上：把培养审美创造力与基本训练统一起来；
4)在教学手段上：既要用写生教学改革临摹教学，同时也要用创新性教学改革模仿性教学；
5)在教学方法上：可增加点画、添画、自由画、命题画、写生画、记忆画、想象画等多种形式的创造教学；
6)在教学途径上：注重美术各门类、美术与其他各学科，美术与现实社会之间的比较、渗透与综合；
7)在教学效果的评价机制上：应以鼓励为主，发挥评价在促进学生发展、激发学生兴趣等方面的积极作用。
新课程之所以新，就是将过去对基础知识、基本技能的实质性的全面强调，改变为现在的“三位一体”的课程功能，“使获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。这就要求我们既要摆脱课堂教学过于强调教师造成的“课堂紧缩”又要克服过于强调学生造成单纯无目的的“课堂放纵”;严格要求教师具有空前的重视尊重人、发展人、完善人的美术教育新的理念；更要求教师必须用可持续的眼光来看待学生、看待学生的美术学习，为新课标下的美术素质教育打下良好的教学思想基础。
二、 美术素质教育的总体思路。
苏霍姆林斯基说得好：“美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的有力资源。美育最主要的任务是教会孩子能从周围世界(大自然、艺术、人们的关系)的美中看到精神的高尚、善良、真挚，并以此为基础确立自身的美。
”(苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》,教育科学出版社2023年版，第121页)美术的素质教育，就是指人们在从周围世界(自然、社会、艺术、自身等关系)的美中来培养审美观点、美的情操和鉴赏美与创造美的能力为主要任务的教育；美术的素质教育，是培养学生具有正确的审美观点与爱美的情感和鉴赏美与创造美的能力的教育，它是全面发展教育，提高学生综合素质必不可少的组成部分。为师者应以马克思主义的美学理论为基础，借助自然美、社会美、艺术美以及人身心追求美的客观现实的美好事物，来陶冶学生的情感与美感，进而形成他们具有正确的审美观点与高尚的审美情操以及健全的审美能力与按照美的规律创造美的本领。
素质教育汇报
推进素质教育汇报材料。尊敬的各位领导 推进素质教育涉及教育理念 教育体制 教学方式 教学内容等全方位的调整，只有深化改革，在教育教学的重点领域和关键环节上取得突破，才能激发课堂教学活力和学校办学活力，从而将素质教育落到实处。应该讲，近几年来，我市在全面实施素质教育方面进行了一些探索，也取得了良好的成...
素质教育材料
xx学校素质教育材料。素质教育是新课程对我们教育教学的要求，它贯穿于我们教育教学工作的每一个环节，贯穿于学生学习生活的每时每刻。在过去的时间里我校依照新课程的理念，以学生为主体，以课堂教学为主阵地，以课外活动 学生学习行为习惯以及班风和校风建设为手段，实施素质教育取得了一定的成绩，得到了家长和社会的...
素质教育试题
2014年1月职工安全素质教育试题。姓名得分。1 填空题 每空2分，共30分 1 安全生产责任制是企业的基本制度，对企业各级领导和各类人员明确规定在安全生产中应负的 是企业中最基本的一项 制度，是安全管理制度的核心。2 三违，是指违章指挥 违反劳动纪律。3 安全标志的作用是保障人身和设施安全的 4 ...