一、填空题（每空1分，共32分）
1、美术课程以对视觉形象的(感知、理解和创造)为特征，是学校进行美育的 ，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有的作用。
2、美术课程总目标按三个维度设定。
3、美术课程分目标从四个学习领域设定。
4、“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为三个层次：一是 ，二是相综合，三是相联系。
5、重视和不仅是内容的改革，是本次课程改革的一个重要特点。
6、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强评价和评价。
7、在针对具体的美术作业、作品评价时应该考虑和
两个方面。8、美术课程标准修订的总原则是不“伤筋动骨”，而着力于使之更 、更 、更 、更中国的文化教育传统和中国义务教育阶段的美术教学实际。
9、美术课程具有视觉性，可以从方式。
和四个方面来理解。
10、一般来说，评价的时机可以从教学的不同阶段切入，包括学习开始、学习过程、学习结束三个阶段。第一，学习开始时进行评价。第二，学习过程中的评价。第三，学习结束进行评价。
填空题答案）：
1、感知、理解、创造、主要途径、不可替代。
2、知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观。
3、造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索。
4、融美术各学习领域为一体、美术与其他学科、美术与现实社会。
5、教学过程、教学方法。
6、形成性、自我。
7、学习态度、作品表现。
8、科学、完善、可行、适应
9、接受和传播、创造手段、存在方式、培养目标。
10、前置性、形成性、结果性。
二、选择题（每题2分，共16分）
1、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（ c ）。
a、依据美术课程标准进行评价。
b、注重美术学习表现的评价。
c、采用一种评价方式评价美术作业。
d、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法。
2、下列资源中：①学校资源②自然资源③社会资源④网络资源⑤物力资源。
属于美术课程资源的是（ a ）
a、①②b、①③c、①②d、②③
3、下列说法中：①形式大于内容②一味地“鼓励”产生误导③重结果轻过程④对学生的评价是错误的。属于当前课程评价中存在的主要问题的是（ d）。
a、①②b、①③c、②③d、①②
4、关于美术课程的基本理念的说法错误的是（ d ）。
a、面向全体学生b、激发学生学习兴趣c、关注文化与生活d、注重审美精神。
5、各学习领域分别由目标、学习活动建议和（ a ）要点三部分组成。
a、评价b、反思c、总结d、交流。
6、（ d ）是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了“综合·探索”这一新的学习领域。
a、自主学习b、合作学习c、**性学习d、综合性学习。
7、对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（ b ）。
a、美术课程凸显视觉性b、美术课程具有理论性c、美术课程追求人文性d、美术课程强调愉悦性。
8、下面选项中不是检测课堂教学的有效性的是（ d ）。
a、教学目标达成情况。
b、课堂文化建设情况。
c、反思教学的负效应。
d、学生课上的表现情况。
三、简答题（48分）
1、美术课程标准的教材编写建议是什么？
一是依据美术课程标准编写美术教材。
二是实现内容组织的综合性和合理性。
三是妥善处理传统与现代、中国与外国的关系。
四是鼓励美术教材呈现方式多样化。
2、新课程标准修订的具体原则是什么？
一是保持原有的基本理念和学习领域，以调整、充实和完善为主，不进行大的改动。
二是以学生的发展和教师的教学实际作为修订工作的起点。
三是追求国际水平与体现中国特色相结合。
四是力争美术主体与教育功能相平衡。
五是以理性的态度进行文本表述。
六是追求文本的精致，突出可理解性。
3、课程评价的内容包括哪些方面？
一是美术课堂教学评价。
二是学生美术学习的评价。
三是教师综合素养的评价。
4、如何提高美术课堂教学的有效性？
一是充分认识课堂教学的三个基本要素。
二是教学目标定位要准确。
三是形式要为内容服务。
四是好钢要用有刀刃上。
五是范例应具典型性。
5、中小学美术课堂教学评价应注意哪些原则？
一是导向性原则，二是可操作性原则，三是可接受性原则，四是学科个性化原则，五是发展性原则同，六是学生中心原则，七是全面性原则。
6、新课程标准主要修订了哪些部分？
一是突出美术学科特点。
二是采用理性与平和的表达方式。
三是明确应知应会的知识与技能。
四是注意思想和表达的辩证性。
五是重新选择、组织“设计·应用”学习领域的内容和递进关系。
六是厘清“欣赏·评述”学习领域的递进关系。
七是增强了课程资源建议的硬度。
八是对文本作精致化处理。
7、美术课程标准的实施建议是什么？
一是坚持面向全体学生的教学观。
二是积极探索有效教学的方法。
三是营造有利于激发学生创新精神的学习氛围。
四是多给学生感悟美术作品的机会。
五是引导学生关注自然环境和社会生活。
六是重视对学生学习方法的研究。
七是探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段。
八是培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神。
8、美术课程标准对课程资源的开发与利用提出了哪些建议？
一是满足学生学习美术的基本条件。
二是完善美术教学的基本材料和设置。
三是丰富美术教学的图书和影像资源。
四是拓展校外美术教学的资源。
五是开发和利用网络美术教学资源。
六是充分利用自然和社会文化资源。
七是积极开发地方美术课程资源。
初中美术新课标测试题
初中美术新 课程标准 测试题。一 选择题 每题3分，共45分姓名。1 综合性学习是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了一个新的学习领域是 a 设计。应用 b 欣赏。评述 c 综合。探索 d 探索。发现。2 美术课程总目标按以下哪几个维度设定。知识与技能 过程与方法 情感态度和价值观。abc ...
初中美术新课标测试题
一 填空题 每空 1 分，共 32 分 1 美术课程以对视觉形象的 和为特征，是学。校进行美育的 是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课。程，在实施素质教育的过程中具有的作用。2 美术课程总目标按 三个维度设定。3 美术课程分目标从。四个学习领域设定。4 综合 探索 学习领域是指通过综合性的美术活动...
初中美术新课标学习心得
初中美术新课标学习心得1 新课标三维目标的划分。此次课程认同于美术课程 知识与技能 过程与方法 情感 态度和价值观 的三维目标划分。知识和技能是美术教育的本体，需要始终得到重视和强调。这是美术教育的 私域 所在。而美术教育的 公域 则可以表现在教育功能的发挥 如对学生环境意识的培养 创造力的激发等 ...