初中美术新《课程标准》测试题。
一、选择题（每题3分，共45分姓名。
1、综合性学习是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了一个新的学习领域是（ ）
a、设计。应用 b、欣赏。评述 c、综合。探索 d、探索。发现。
2、美术课程总目标按以下哪几个维度设定。
知识与技能 ②过程与方法 ③情感态度和价值观。
abc、①②
3、在“造型。表现”学习领域中，要观察、认识与理解哪些基本造型元素（ ）
a、线条。形状。对比b、线条。色彩。空间 c、明暗。肌理。变化c、明暗。对比。变化。
4、为了便于学习，将创作活动大致可分为哪两类。
a、设计和运用 b、创作和欣赏 c、造型和表现 b、创作和设计。
5、美术课程改革的重要特点是重视教学过程和的改革。
a、教学研究b、教学大纲c、教学方法d、教学内容。
6、对学生的美术作业进行评价可以鼓励采用学生自评、互评、教师评以及a、分组 b、座谈 c、讨论 d、展览。
7、美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和。
a、家庭资源 b、网络资源 c、人际资源 d、生活资源。
8、美术课程将义务教育阶段的美术学习分成几个学段。
a、2 b、3 c、4 d、5
9、对义务教育阶段美术课程的开课要求是。
a、必修科目 b、选修科目 c、由地方规定d、学校自行确定。
10、美术课程是学校进行的主要途径。
a、艺术教育 b、技能教育 c、美育 d、基础教育
11、《标准》使用“经历（感受）、体验（体会）、探索”等认知过程动词表述（ ）的不同程度。
a.过程性目标 b.知识技能目标 c.学习活动d、情感态度。
12、建立成长记录是学生开展（ ）的一个重要方式，它能够反映出学生发展与进步的历程。a.自我评价 b.相互评价 c.多样评价 d、小组评价。
13、美术课程教学评价的主要目标是。
a、促进学生发展 b、促进教师发展 c、选拔人才d、激发学习兴趣。
14、中小学美术课程是义务教育阶段全体学生学习艺术的（ ）课程。
a、重要 b、主要 c、基础 d、唯一。
15、新课程的核心理念是（ ）
a.联系生活学历史b.培养学习历史的爱好
c.一切为了每一位学生的发展 d、进行双基教学。
二、填空题（每空3分，共39分）
1、美术课程标准评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评价与教学协调统一，尤其要加强和。
2、美术以视觉形象承载和表达人的思想观念，情感态度和丰富人类的精神和物质世界。
3、美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神 ，创新能力的现代公民。
4、美术课程以对视觉形象的感知 、理解和为特征。。
5、美术课程特别重视对学生个性与的培养。
6、美术课程具有性，是学校进行的主要途径，是义务教育阶段全体学生必修的艺术课程。
7、造型是具有广泛含义的概念，但在本学习领域中指应用描绘雕塑。
等手段和方法创作视觉形象的美术活动。
8、美术课程分目标从欣赏、评述”和“综合、探索”四个学习领域设定。
9、改变过分强调的甄别与选拔功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进。
的功能。三、简答题（每题8分，共16分）
1、美术课程的基本理念是什么？（8分）
2、简述美术课程的性质？（8分）
一、选择题（每题3分，共45分） ccbbc bbcac baacc
二、填空题（每空3分，共39分）
1、形成性评价、自我评价 2、审美趣味 3、审美品位 4、创造 5、创新精神。
6、人文 、美育 7、 拓印 、 拼贴 8、 造型·表现 、设计·应用 9、教学实践。
三、简答题（每题8分，共16分）
1、美术课程的基本理念是什么？（8分）
面对全体学生 ②激发学生学习兴趣 ③关注文化与生活 ④注重创新精神。
2、简述美术课程的性质？（8分）
美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，美术是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。美术课程凸显视觉性。美术课程具有实践性。
美术课程追求人文性。美术课程强调愉悦性。
初中美术新课标测试题
一 填空题 每空 1 分，共 32 分 1 美术课程以对视觉形象的 和为特征，是学。校进行美育的 是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课。程，在实施素质教育的过程中具有的作用。2 美术课程总目标按 三个维度设定。3 美术课程分目标从。四个学习领域设定。4 综合 探索 学习领域是指通过综合性的美术活动...
初中美术新课标测试题
一 填空题 每空1分，共32分 1 美术课程以对视觉形象的 感知 理解和创造 为特征，是学校进行美育的 是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有的作用。2 美术课程总目标按三个维度设定。3 美术课程分目标从四个学习领域设定。4 综合 探索 学习领域是指通过综合性的美术活动...
初中美术新课标学习心得
初中美术新课标学习心得1 新课标三维目标的划分。此次课程认同于美术课程 知识与技能 过程与方法 情感 态度和价值观 的三维目标划分。知识和技能是美术教育的本体，需要始终得到重视和强调。这是美术教育的 私域 所在。而美术教育的 公域 则可以表现在教育功能的发挥 如对学生环境意识的培养 创造力的激发等 ...