新课标下的高中美术教学。
摘要】时代在进步，社会需要更多的全面发展的人才，而不是单一的知识型人才。美术教育是新课标下素质教育的重要组成部分，作为一名合格的高中美术教师，怎样提高学生的美术素养、组织好高中美术教学，成为了迫在眉睫的问题。
关键词】美术教学；重要性；教学方法；课程改革。
中图分类号】g613.6 文献标识码：b 文章编号：1673-8500（2013）03-0142-02
高中课程的改革越来越体现出素质教育在我国的教育方面的遍地开花，面对从前与高考几乎没有关系的美术、**、通用技术等课程，如今集结在高考基本能力测试的一百分中，无形中加速了学生和老师对这几门学科的重视与学习。曾几何时，某学科不具备强大的教育功能，它就不配在寸土寸金的学校课程中占有一席之地，就不值得学生花精力和时间去学习。从这个意义上出发，美术教育能否真正在普通高中发挥应有的作用，需要有切实可行的教育功能，以提高学生音、智、体、美的全面发展。
1 使学生正确认识到美术学习的重要性。
态度决定人生，态度也决定了是否能学好高中美术。尤其是在以往美术就是一个副科，可有可无的状态下，这又显得尤为重要。那么学习美术又有什么重要性呢？
1.1美术学习可以开扩学生的思维。很多家长认为，美术其实就是画画，很简单。
这是片面的想法，美术不光是画画，还能从画画中培养学生不一样的思维。比如，让学生画栋房子，我会让学生从身边的小东西出发，学会观察。或者是一些积木，让它变成一栋房子，由此类推，身边任何东西都可以是房子，在原物的基础工业上创造成另一件东西。
并且对于课业非常繁重的高中生而言，美术的学习可以为一些个别的学生提供另一条全新的今后的发展路线、扩大了选择。
1.2美术学习可以开发学生右脑。美术的绘画只是教学的一种手段，而另一种是手工。
每个学期我都根据学生的情况为他们开设两堂手工，这两堂课很受学生欢迎，在学习压力大的情况下，手工不仅能解压课堂，也是开发孩子智力的课堂。比如，学生有圆规，我教他们画六个圆，组成一个装饰很强的小彩球，在这节手工课上，学生首先要考虑到用彩球纸的色彩搭配，然后通过折叠、粘贴组成一个个彩球。在手工课上通过绘画、折纸、剪贴、撕贴、搓捏等活动，有效地促进孩子的骨骼、肌肉的发育，促进手动作的精确性和灵活性的发展，同时也开发了右脑。
对于以后学习其他各科知识，将会起很大的促进作用。
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