旅游市场营销学之旅游市场营销策划

旅游市场营销策划。

考察方案。一、旅游营销策划考察意义和目的。

本次见习考察是在旅游管理、旅游管理职教师资专业本科学生已经开设的旅游市场营销学专业基础课程及经济学、管理学等工商管理专业核心课程基础上开展的一次综合性教学实践活动，是学生走向旅游业界进行营销课堂知识的整合与补充延伸，对学生的实践认知能力和思维能力和培养具有重要意义。鉴于学生已有的专业基础，本次实习将通过相应的内容设置，与相关专业课程紧密联系，为四年的教学活动起到承上启下的重要作用。

本次见习考察拟实现的具体目的有：

完成不同类型旅游资源的认知和评价；

学习旅游资源的野外调研方法；

考察旅游行为、旅游文化规律及其差异；

考察不同旅游地的经营管理和旅游资源开发模式；

了解旅游行程组织、旅游服务、旅游定价与营销；

考察生态旅游现状，思考旅游容量与旅游地可持续发展；

影响旅游业发展因素及旅游开发的各种效应。

三、旅游营销策划考察任务八字方针。

思想疯狂行为克已。

四、考察内容。

本次旅游考察实习的主要内容包括：

学习旅游专业的野外调研方法；

认识旅游资源类型与特征；

完成不同类型旅游资源的认知和评价；

考察实习地的旅游开发和景区管理；

调研实习地的游客行为模式和旅游行业的经营状况；

调查和思考实习地的资源开发和景区管理的若干细节问题。

五、要求。旅游野外考察是旅游管理专业（本科）的必修教学活动，其意义如同室内的课程。旅游资源野外考察所收集的资料和成果是进行以后旅游管理专业相关课程学习的基础，通过旅游资源考察、旅游资源开发、经营与管理见习，积累丰富的旅游行业的感性知识，提高的理论与实践能力。

野外实习过程中有如下的要求：

1．个人完成任务。

根据指导书的每日任务提示，自觉完成考察任务，搜集旅游地相关资料和信息，以便于完成总体实习报告；

按时完成当天指导教师布置的考察任务和作业，积极思考、回答问题（每天均有抽查，不合格者将影响总成绩）；

实习结束后两周，提交考察记录和实习报告。

提示。教师和指导书只能起提示作用，最关键是个人积极思考；

严禁在实习过程中、综合实习报告上剽窃或相互抄袭；

鼓励新思想、新观点和建议；

最终修行靠自己，旅游资源考察是否有效主要在于个人努力。

2．集体完成任务。

请各班班长负责，在实习结束以后，举办公开性实习成果**展览和成果汇报。在实习过程中提交并完善展览计划，实习结束后提交修改方案，最后按照计划完成展览。

3．日常行为和纪律要求。

实习中一切以大局为重，注重团队意识，服从指导教师安排，主动与老师配合；同学之间多相互协作、激励；

实习过程中时间观念要强，不可施沓时间，以免影响考察进程；

注意个人安全，理解地方风俗习惯。实习与自由活动过程中，尽量克制自己勿与当地居民发生冲突、勿与其它旅游者发生冲突；

考察实习活动中，注意异性之间相互关照，相互帮助；

合理安排个人生活，注意自己的生活起居和饮食保持良好的身体状况：不得奢侈浪费、赌博、酗酒；

考察期间若有违规行为，将按照校规校纪进行严厉处理；

按照指导书要求完成每日考察记录和心得（见附页）。

六、时间。共计9天。

七、实习路线。

重庆—自贡市—荣县—乐山市—大邑—都江堰市—汶川—茂县—松潘—川主寺—黄龙—九寨沟—成都—重庆，全程3000km 。（见封二附图）

八、任务。1．本次考察涉及的旅游资源类型与组合。

人文旅游资源：文物古迹，古代著名伟大建筑工程，中国民居，民俗风情旅游资源，都市旅游资源，宗教旅游资源。

自然旅游资源：科考类旅游资源，山水类旅游资源，高原风光。

综合旅游资源：农家乐旅游资源，园林与文化类旅游资源。

2．旅游资源质量组合。

区域级旅游资源：迭溪海子、川主寺、羌族藏族民族风情。

国家级旅游资源：自贡恐龙博物馆、地主庄园。

世界级旅游资源：乐山大佛、九寨沟、黄龙、都江堰。

3．任务安排（见下表）

九、成绩鉴定。

1．鉴定依据。

考察日记。综合实习报告。

见习考察过程的表现与创新。

2．综合实习报告的内容要求为：

必须含有整个实习过程的概述和介绍；

可以对实习过程进行综述；

可以就某一方面问题进行综合分析和建议；

可以就某一旅游地的旅游开发进行分析；

报告主要内容可以围绕指导书，也可以自拟主题展开分析。

字数在以上。

3．鉴定过程。

书面的考察日记与综合实习报告—由学院组织专业教师评阅鉴定；

见习过程的表现与创新—由指导教师共同鉴定。

4．附每日考察记录表。

旅游市场营销学之旅游市场营销策划

旅游市场营销学市场营销组合

旅游市场营销学市场营销组合

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