泇口中学。
打造高效课堂”活动实施方案。
打造高效课堂”活动，紧紧抓住了影响教育教学工作的主要矛盾，促进教育走内涵发展之路，为大面积大幅度提高教育教学质量指明了方向。泇口中学正处在发展的重要时期，我们会在“稳定、求实、发展”的工作思路指导下，认真贯彻教育局和教研室关于“打造高效课堂”活动的精神，克服困难，坚定信心，全面落实上级文件精神。经学校研究提出如下实施方案：
一、成立实施小组。
组长：滕跃。
副组长：田学习、 白明尧、马超、孔峰。
成员：白瑞雪、夏东正、黄改艳、张瑞、陈令玉。
二、明确工作目标。
在“稳定、求实、发展”的思路指导下，我校提出学校教育教学质量的总目标是在全市农村中学：“争进不落三”；各年级教学质量的具体目标是：九年级中考在全市农村中学中有较大进步；七八年级稳中求进。
要求目标分解到班级，分解到学科，分解到教师个人名下，实行教学质量过程评价同目标评价结合的管理机制。
三、具体活动内容。
、分阶段研究实施“高效课堂”。
第一阶段：加强理论学习。
1、征询师生建议，吸收教育局打造“高效课堂”内涵。
2、集教研活动、常规教学、远教应用和课堂教学改革于一体，研究高效课堂实施策略。
3、抓教案编写、教学日志书写、学习笔记三个环节，促进教师学习和观念更新，不断优化课堂教学。
4、方法“学科化”，让教学方法具有学科特色，具有教师个人特色。
5、引领吸收“打造高效课堂框架”中目标教学的成果，防止课堂教学过程中目标游离课堂低效或无效的行为。
第二阶段：关注环节、达成初步共识。
科学适合的教学方法成熟、定型的标志是教学常规的形成。致力于教学诸环节的常规化是高效课堂建设的重中之中。我们着重做好以下几项工作：
1、走进教材，规范备课，落实教研。
学什么、怎么学、学得怎样”完全依赖于教师对课标和教材的把握，依靠教师个人的智慧，不能或不能肯定自己的把握，集体教研就应运而生。因此，同志们呼唤真正的教研，呼唤有收获的集体教研。
一周一研”制度的建立是平台，把关教师落实教研内容是基础，领导深入是抓手，同伴中的“高人”引领是关键，真诚而浓厚的教研氛围是教研文化。基于这样的认识我们将从四个方面入手“走进教材、规范备课”。
教研的重点是教案编写。
教研组把关审查教案设计。
领导班子成员深入教研组。
定期评选“优秀教学设计案编写者”。
2、走进课堂，做实上课环节。
让“教”变“学”，教师们的最大困难之一，就是不知道“怎样组织预习”、“怎样组织展示”、“怎样组织测评”、“如何进行即时性评价”。这些行动课题，只有在课堂实践中才能解决，只有通过优秀教师的示范才能解决。因此，学校要开展骨干教师的示范课活动，学科组要开展每位教师的过关课活动，学校要定期召开学科研讨会，评选“优质课”，不断解决疑难课题。
具体活动有：
1）三月份开展教师赛课活动。
2）四月份在赛课活动的基础上评选特色教师，3）五月份开展骨干教师、特色教师示范课活动。
4）六月份以高效课堂为主题开展一系列研讨活动，力争在本学科内达成共识。
3、走出去、请进来、交流学习。
请骨干教师传授实施“有效教学框架”的经验。
请外学校优秀学科教师上课、教研。
让骨干教师到优秀学校参观学习。
关注以上环节，就是关注细节，注重落实，成熟自己的模式，形成自己的特色。
、建立工作机制、制订评价标准。
只吸收高效课堂的课堂模式和方法，不吸收高效课堂的管理与评价，只能是半途而废，多层面的评价，才能为课堂教学改革保驾护航。
首先多勤收快反馈，及时解决问题，管理直指班级管理水平和课堂教学水平的理念。
其次多听课、多评课、互教互学。立足课堂、多听课、多评课是优化教学过程，促进教师提高课堂教学水平最有效的办法。
第三建立工作机制、健全评价标准：
教学设计评价标准；②教学反思日志评价标准；③课堂教学评价标准；④作业评价标准；⑤教研组评价标准。
、培养学生行为习惯、落实小组学习。
课堂要同时满足不同层次学生的学习需要，教师力所不能及，小组合作学习和学生良好学习习惯的养成就成了关键。学校分项提出对学生的培养要求：
1、要求组内学生：相互监督、相互帮助、共同进步。
2、学生讲解点评要求：语速适中、声音洪亮、态度大方、语言简练、点评恰当。
3、学习习惯养成：
独立自主：积极主动地完成教师布置的自学任务。
学会倾听：上课时精力集中，专心听讲，边听边思。
勤思善问：善于提出自己不会、不懂的问题。
敢说敢评：上课能大胆发言，勇于反驳别人的意见。
4、日常行为要求：坐有坐相，站有站相；讲普通话，写规范字；讲究个人卫生，注重文明礼貌；学会尊重别人，学会欣赏别人；使学生既学知识又学做人。
高效课堂建设年活动是一项长期工作任务，我们将在上级部门的关心支持下，依靠全体教师的智慧，依靠团队的凝聚力，依靠务实求真、敢于付出、无私敬业的精神，克服一切困难，创造泇口中学教学质量的明天。
打造高效课堂”
活动实施方案。
泇口中学。2023年9月。
打造高效课堂实施方案
甘谷县大石乡大石小学。打造高效课堂 活动实施方案。二0一四年八月二十六日。甘谷县大石乡大石小学 打造高效课堂 活动实施方案。根据县教体局 大石学区有关打造高效课堂的具体要求，面对目前学校的教育现状，在备课 上课 辅导 作业 考试这教学五环节中，我们已经加强了对备课 作业和考试的督查，但课堂教学是关乎...
打造高效课堂实施方案
打造高效课堂暂行办法。一 目前制约我校教学质量提升的主要因素。1 教师方面 1 教师队伍结构不合理 年龄结构不合理 学科发展不均衡 2 部分教师教学思想和方法存在问题。2 学生方面 1 生源质量下降 留守儿童居多，基础参差不齐 2 学习习惯和品质不好，学习能力差，没有自主性。二 提升质量关键在教师，...
打造高效课堂实施方案
打造高效课堂 活动实施方案。一 明确工作目标。在 稳定 求实 发展 的思路指导下，我校提出学校教育教学质量的总目标是在全县农村中学 争一不落三 各年级教学质量的具体目标是 九年级中考在全县农村中学有所提高 七八年级三率和在全县农村中学有所提高。要求目标分解到班级，分解到学科，分解到教师个人名下，实行...