班级工作“精细化”管理

ｎｏ班级工作“精细化”管理。目。瑾。

何晓金。摘要：精细化管理是企业的生命线，在我们中职教育班级管理中，也具有一定的推动作用，主要体现在制度精细化管理和情感精细。

化两方面。关键词：班级工作管理精细化。

中图分类号：ｇ７文献标识码：ａ

实力雄厚的海尔集团凭借着高效的精细化管理“ｏｅ打开教育，具体到职业教育，不单单是培养劳动的工具，我们面对了国际市场，赢得了良好的社会声誉，它的成功秘诀就在于“精”

的是有思想有感情的学生，我们要引导学生如何做人。因此，整和“细”。精细化管理在许多企业中纷纷受到推崇。

随着时代的个班级管理过程中，教师要率先垂范，一言一行光明磊落；对工作发展，“精细化”管理逐渐从企业专项管理走向各行各业，并取得认真、精益求精，对学生公平公正，让学生明白如何对待工作，如了较好的经济效益和社会效益。

何做人。更重要的是，教师要“爱”自己的学生，只有“爱”，才能真。

在班主任班级管理工作中，我们也可以引入“精细化”管理，正使你赢得学生。

力求做到“任务个个担，责任人人负”，将班级中各种事情一一做２．１用宽容的心对待每一个学生。

好。班级管理中的精细化管理，包括制度上的精细化和情感上的教师的一个微笑，一个眼神，都会在学生心中激起层层涟精细化两个方面。漪。

刚参加工作时，笔者很少微笑，以严厉闻名于学生中间。偶。

制度上的精细化。

然机会，笔者读到了李镇西老师《爱的教育》，“爱学生，就要走进对待每一项工作要精心，每一个环节要精细，就是精细化管。

学生的感情世界”便成了工作的指南针。许多中职学生自由懒。

理的内涵。俗话说“麻雀虽小，五脏俱全”，一个班集体就是一个散，小毛病多，我们怎样对待他们呢？爱他们，就宽容他们。记得小小的社会，首先要明确班级每天如何运转，要制定精细的组织。

我班小倩同学，她机灵活泼，但自制力相对差一点，经常出一些小。

机构。纰漏，因此笔者经常找她谈心，了解她的想法。她是个最爱将自我班设立了若干个小组，每个小组以宿舍为基本单元，日常己想法付诸行动的人，但由于个性比较强，做事容易冲动，有时做管理实行层层管理，层层负责制：

班委对班主任负责，小组长对班。

事没有三思而后行，不免会有失误。笔者教给她一个小窍门，在。

委负责，而宿舍长对小组长负责。班主任在这中间只是起到一个每次冲动之前数五秒，再看是不是还要行动。果然，她的小失误传达、引导、协调的作用。

定期召开各层会议，小组与小组之间、越来越少，与同学们关系越来越融洽。对学生时时怀有宽容之宿舍与宿舍之间在各方面互相帮助，互相竞争，这样加强了同学心，要善于包容他们的失误，把每一次失误看成美丽的蝴蝶蜕变们的集体观念和合作意识。除此之外，在班内每月评选“卫生先之前的丑陋；与经常犯错误的学生站在一起，使他们相信老师会。

进”，设立“卫生流动红旗”；纪律方面展开评比，定期评选“守纪榜和他们一起，共同与小缺点作斗争。样”，并给予奖励。同时，各小组、各宿舍成员在学习以及各种活２．２交代学生的事要放心。

动过程中学会交流、学会合作、学会竞争。这样，过去由班主任一在日常工作中，我们往往是在把事情交给学生后还不放心，人规划，一人承担的事情，变成了大家共同参与的事情，变成了人。

最后还是亲力亲为了。事实上学生有无穷的智慧，如果我们放心人都去自觉做的事情。

的让孩子们去干一件事情，他们会给你大大的惊喜。例如母亲节学生是班级的主体，在班级管理中，要充分发挥学生的自主时，我们准备召开一个庆祝母亲节的主题班会。分配任务后，同性。

班规的制定，可以全班共同展开讨论，共同修改，制定符合大学们有的负责设计会场，有的排练节目，有的绘制贺卡，还有的负多数学生意志的班级量化标准，内容涵盖德、智、体、就业实习等责联系部分同学的母亲。班会的召开获得了空前的成功。参加多方面的表现和综合素质考评，精细到每个同学身上，天天记录，班会的母亲都为自己的孩子感到高兴，他们看到了孩子们的认。

月月考评，并进行相应奖惩。另外，班级管理要坚持反馈监督制真、成熟。同学们在一次次活动和工作中，逐渐获得了成长。

度，对班主任、班干部、小组长工作专人监督，及时总结，这样，就用心、精心、尽心地做好班级管理工作，在细节中“润物细无。

形成了良好的**氛围。量化制度和反馈制度的有机结合，对规声”，我们将会看到“千树万树梨花开”的繁荣景象。

范学生行为，培养学生主动性和自觉性，调动学生积极性，建立良好班风起到了明显的作用。作者简介：何晓金，本科学历，助讲，河北省石家庄经济学校，河北。

情感上的精细化。

石家庄０５０

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