仁怀市鲁班一小。
2023年度教育教学常规、教育科研工作管理细则。
一、教师计划总结撰写。
1、各班主任开学初拟定班级工作计划。
2、各班主任开学初拟定班级德育工作计划。
3、各教师开学初按照所授科目拟定教学工作计划。
4、各部门负责人（少先队、远教、普实、图书、教研组、后勤）开学初拟定工作计划。
1、各班主任学期末撰写班级工作总结。
2、各班主任学期末撰写班级德育工作总结。
3、各教师学期末初按照所授科目撰写教学工作总结。
4、各部门负责人（少先队、远教、普实、图书、教研组、后勤）学期末撰写工作总结。
教师各项计划一学期拟定一次，可上交打印稿，在规定时间内上交。
5、教师（部门负责人）未在规定时间内上交各项工作计划和总结的，视为一次“未拟定相关计划者”处理并责令在再次规定时间内上交。属部门负责人的，一学期中如果出现三次以上未及时上报、上交相关工作计划、方案、总结、数据且被上级点名批评的，除按相关制度兑现惩处外，该学年视为考核基本合格，对当事人进行诫勉谈话，情节严重的，当事人引咎辞职。
二、备课。凡按课程计划开设的学科均要求备课，写教案。具体要求有：
1、电子备课和手写备课结合。
2、电子备课必须使用教师群共享的eepo有效教育教案进行备课，采用电子备课的教师每月初上交本月电子稿，持案上课，月底上交纸质稿；采用手写备课的教师，语文、数学、英语统一使用备课本备课，并严格执行本要求第5条规定，其他学科由学校印发备课纸（双面打印装订、一面备1课时），教师必须带备课纸质稿上课。
3、电子备课的备课数量不做具体要求，但在督查时需要提供所执教的课程和已经执教过的课程所有备课即可。凡督查时没有备课的，按照鲁班一小综合考核方案对照执行。
4、电子备课必须完成**所有环节的填写，尤其是教学环节的书写必须结合班级实并际能指导教学，不能书写大话、套话。
5、手写备课必须做到每一节课有课题、教学目标、教学重点、难点、教学准备、教学环节（导入、过程、巩固、拓展）、作业、板书等环节。
6、教导处对电子备课和手写备课教师进行指导和统计，如电子备课不符合要求的教师经提出整改后仍不符合的立即恢复到手写备课。
7、备课形式一经开学上报教导处登记后，教师不得随意更换。
8、教师所任教学科没有备课纸质稿以及实行电子备课教师未按学校通知时间内上交电子稿的，视为一次“未完成教学各项常规工作”处理。
9、加强课堂渗透法制教育活动，备课教案中体现法制教育的设计和环节必须用红笔圈出，每月至少2次。备课教案中没有按要求具体体现学科渗透法制教育的，按“教案中未按要求渗透法制教育”处理。
10、特殊课型的备课要求按《仁怀市教育和科学技术局关于教学“六认真”指导意见》完善。
三、上课。1、教师必须按课程表、作息时间表、教学进度表上课。（专题课程每学期心理健康教育课至少6课时）
2、必须用普通话教学。课堂语言讲准确、清晰、通俗、生动，具有条理性、启发性， 语速不能过急或过缓。板书必须规范，写字醒目、大方。
3、严禁体罚和变相体罚学生。不得歧视学困生，不讲忌语。
4、上课期间不得无特殊原因中途严禁离开课堂，不能在课堂上接听**，抽烟，做于教学无关的事情；体育课学生休息必须在活动原地，任课教师要严加看管和守护；综合实践活动等课如活动地点不在教室，则教师要制定活动安全预案，确保活动安全。
5、上课未带纸质稿备课教案的、未用普通话教学的、上课期间擅自离堂的等按《仁怀市鲁班一小教职工考核方案（试行）》相关条款处理。
四、作业布置和批改。
1、严禁以罚作业的方式惩戒学生。
2、语文、数学、美术、英语以书面作业布置为主。科学以实验报告册为主。批改范围：课堂作业（练习）、语文、数学、英语等配套课堂同步练习、科学实验报告册必须全批全改。
4、课堂作业批改量：语文、数学教师每周每科至少有4次课堂作业批改。同步练习或一课一练（五洲导学）计课堂作业。
同步练习中的基础练习要全批全改，拓展训练由教师自主选择改。三—六年级品德与社会间周1次。作文批改需与教学进度同步，不得少于教本作文书写次数。
5、学生对改、代教师批改的，学校不予认定批改次数，差缺情况按“未完成教学各项常规工作”处理。如果布置惩罚性作业的，经学校认定，按“体罚或变相体罚学生”处理。作业批改出现批改严重知识性错误或者错改对、对改错严重的，除不认定当次批改次数外，同时按“违反教师职业道德要求，影响较坏”处理。
五、辅导。1、注意发现和培养学科优等生，关心学困生、心理有障碍和品行有缺陷学生和留守儿童的思想和学习生活，有针对性的进行个别辅导。对学困生、心理有障碍和品行有缺陷学生每月辅导至少2次。
2、没有按规定量辅导学生和过程性记录材料不齐的，按“未完成教学各项常规工作”（按节、次）处理。
六、学生成长记录。
1、班级要对每一位学生建立一个成长记录袋。任课教师要对学生的成长发展过程中的特色材料装进档案袋内。如：
学生基本情况登记、学生每学期成绩单、学生获奖证书复印件、学生个性化材料、学生体质健康测试登记表等。
2、没有按照学校要求完善充实学生成长记录袋的，按“其他未按要求履行职责”处理。
七、家校联系工作。
1、家访——教师应安排时间有目的进行家访，家访应及时作好记录（，特别对学困生、留守儿童、心理有问题等学生教师必须定期家访。每一月教师家访必须达到2次以上。
2、没有按规定量进行家访或过程性记录材料不齐的，按“未完成教学各项常规工作”（按节、次）处理。
八、教育科研。
1、教师必须按要求深入课堂看课评课，深入对课堂教学的研究，不断提高自身教学水平，为学校开展课题研究、改进教学方法提供政策依据。教师每学期至少20节。
2、为解决教学中的重大疑难问题。。
3、教研组长要及时做好学校开展的集体教研活动记录。
4、教师听课没有达到规定量的，按“未完成教学各项常规工作”（按节、次）处理。
九、德育常规管理工作
1、加强学校德育课程建设。各班要结合基础教育课程改革实验的推进，强化学生全员德育意识，上好思想品德课和德育校本课程。每班每月至少开展2次以上班队主题活动。
（含安全、禁毒、法制、文明礼仪、重大节日等）
2、加强德育教育，解决实际问题，增强德育工作实效性。一二年级学生加强《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等教育。
3、坚持做好常规工作，促进德育工作规范化。值周教师根据学校安排，做好每周升旗时的国旗下讲话，并将讲话稿交少先队。
4、强化法制教育紧抓不放的意识，重点做好教育防范工作。教师必须按照学校安排认真参与法制教育培训并做好培训记录，撰写年度学习计划和总结。
十、体育、艺术、卫生常规管理工作。
1、广泛开展“全国亿万阳光体育运动”，各班要按时参加学校安排的各类运动会。
2、认真执行《学生体质健康标准》，严格小学体育健康测试制度，各校认真落实《国家学生体质健康标准》，抓好每年一次的学生体质健康标准测试工作，体育教师要按照学校要求测试填写学生《学生体质健康标准卡》。
十。一、实验教学常规管理工作。
1、按教材要求开齐开足演示实验和学生分组实验，提高学生的实践动手能力。科学教师实验开出率要达到95%以上，有相关表册反应，2、科学教师按时批改学生实验报告册，填写学校下发的相关实验表册。
3、科学教师做好学生实验操作测试，按时批改学生测试卷。
十。二、图书室常规管理工作。
1、图书室管理人员保证每班每周不少于1次借书时间。
2、一二年级学生借书以班级为单位，由班主任统一借发，统一收回。
十。三、农村现代远程教育常规管理工作。
1、每个教师每学期运用现代远程教育资源于课堂教学不低于6节（授课后教案复印交远教办存档）。
2、每个教师每学期自制课件4件以上，按时上交电子档到远教办存档。
十。五、继续教育培训。
1、学校聘请教师继续教育培训辅导员，辅导员必须按照培训课时要求拟定培训讲稿，并组织培训。
2、各教师每年年初拟定培训达标计划。
3、学校派出培训教师，必须按照相关文件通知按时参训。
4、各教师必须按照学校安排，参加校本研修培训，并完成相关记录。
5、每学期末教师必须撰写一篇教学经验**或教学设计（可交打印稿）。
6、每学期末教师必须撰写培训总结或培训心得体会。
十。四、临时工作。
各教师无条件接受并按时完成学校安排的突发、临时工作任务。
十。五、考查考核、学业评定。
1、每学期末，授课教师对非统考学科进行考查考核，填写考查登记表并按时上交。
2、每学期末，各班主任整理学生成长记录袋，分类装入成长发展过程中的特色材料及学生学业成绩单。
3、每学期末，各班主任对所带班级学生进行操行评定，填写学生学籍卡和学生学业成绩单。
十。六、教学常规工作的督查与考核。
1、教师“教学常规工作手册”未按时完成、出现知识性错误、逻辑错误的学校不予认定，按“未完成教学各项常规工作”（按节、次）处理。
2、学校各部门工作没有按学校要求完成的，按“其他未按要求履行职责” （按节、次）处理。
3、学校每月对教师教学常规工作进行督查考核并公示，并对照相关制度规定兑现奖惩、评优选先、晋职晋级。
十。七、本《细则》从2023年3月3日期执行。
仁怀市鲁班一小
二〇一四年三月一日。
八一小学教育教学常规管理细则
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教学常规管理细则
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