2011---2012学年度。
洪山口中学教学常规管理细则。
为了全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以德育为主导，以教学为中心，深入贯彻窦局长讲话精神，根据课程改革新形势，转变教育思想，更新教育观念，面向全体学生，重视培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，为学生全面发展和终身发展奠定基础，加强对教学过程的管理，进一步建立和加强学校教育教学常规管理制度，努力培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。根据我校实际情况制定本细则：
一、备课。1、教师要深入钻研学科课程标准和教材，分析教材的结构体系、内容和编写意图以及基本要求和质量标准。
2、备课要做到：备教材、备学材、备学生、备教法、备学法。结合任课年级的学生实际制定出切实可行的授课教案。
3、教案要求：
教学目标：教学目标要明确全面，要从学生与教材特点分层次体现，既要体现学生的发展要求，也要体现培养学生的德育目标，也就是三维目标。
重点难点：重点难点视学生特点、知识体系及教育背景而定。
教学过程：教学过程要体现学生的主体作用，要着眼于学生的发展，突出师生间的互动，要有利于学生的个性与智力发展。
作业布置：作业要有层次性，各层次的学生都有合适的作业可做。
教学用具：据教学要求选好课件、挂图、实验仪器及电教设备等，充分利用多**辅助教学。
学生活动设计：据课程内容及环境允许，可以通过活动体验，并在课堂内外积极组织开展有效的活动。
板书设计：板书设计要科学合理，字迹清晰工整。
教学反思：完成一堂课的教学后要认真总结本节课的效果与体验，认真写好教后记、反思笔记，每周至少有两篇教学反思，字数以上，主要反思教情与学情，成功与失败，提出成功经验并交流，总结失败教训，提出整改意见。
二、上课。1、教师要充分利用45分钟上好每一节课，讲究课堂效益。具有分课时教案，没有教案不能上课。上课前应认真准备好教具或实验仪器，确保上课能正常进行。
2、严格按课表上课，未经学校同意，不得随意调课，更不准随便缺课，上课不迟到、不早退，不中途离开教室，不拖课。如不符合请假制度私自调课作旷课处理。
3、教师应组织好课堂教学工作，在上课铃响前3分钟应站在教室门口，目视学生，做好上课准备，登记学生的出勤情况，弄清学生缺席情况，对非正常缺席学生及时报告学校处理。上课开始和结束，师生应相互问候致礼。
4、教师应树立“以人为本”的素质教育和新课程理念。在教学过程中，既要发挥学生的主体性，又要重视教师的主导作用。教师要成为学生学习的组织者、合作者，要与学生建立相互学习、积极互动、共同成长、共同分享、民主平等和谐的师生关系。
5、教师要做到为人师表，教书育人。注意在教学中渗透德育与美育。教师仪表、语言、举止、板书等方面注意对学生的示范表率作用。
上课要讲普通话，语言要精炼、准确、生动、富有启发性或吸引力，声音要响亮，要使教室每个位置的学生都能听清；板书要清楚，布局结构合理，能体现出讲课重点，字迹工整，大小适当，用规范字，不写错别字；教师要注意语言、行为的文明，上课时关闭手机，教态亲切、自然、大。
方，衣着得体，不在教室里抽烟。严禁酒后上课。
6、教师应严格要求学生遵守课堂规则，课堂内发生的问题，应由任课教师为主负责在课后处理，上课时教师不得随意把学生赶出教室。尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚、羞辱学生。
7、做好实验教学，教师要按教材要求搞好演示实验和分组实验，充分利用学校的教学资源，培养学生的观察能力和实验动手能力。
三、听课。1、听课是检查教学、交流经验、学习提高的重要途径。
2、每位教师有听课的责任和被听义务，每节课都是对外开放的，教师听课不必提前打招呼，到外校听课必须和教务处联系，由教务处作出安排。
3、听课记录要反映教学过程，分析评价结果，提出意见和建议，及时与授课教师交流。
4、每个教师每学期听课不少于20节，学校领导每人每学期听课40节以上。四、作业与布置。
1、作业的布置与批改是提高教学质量的必要手段。
2、教师应根据教学要求布置作业，严格控制作业量，努力减轻学生课业负担，作业要着眼于学生发展，丰富多彩、形式多样。
3、作业数量要有弹性，可分必做与选做，按学生实际分层次提出要求，能让学生体验学有所得的成功喜悦。
4、教师对学生的作业要有规范化要求，注意指导学生正确的作业方法，勤于思考实践，培养良好的学习习惯。
5、教师对学生的作业批改要及时、认真、准确、规范，使用统一符号，注明批改日期，评语要有针对性、启发性、鼓励性，注意对部分学生进行面授面批，鼓励学生提问质疑，重视作业的信息反馈。
6、鼓励教师创造多样化、富于实效的作业检查或批改方式的探索。
教学常规管理细则
双泉乡北付小学。北付小学教师教学常规管理细则。为加强北付小学教学管理的科学化和规范化，促进我校教育教学与教学质量的进一步提高，结合我校教育教学现状，制订以下教学常规评价细则评价细则 一 备课 100 15 备课是教师上课前的准备工作，是提高教学质量的重要保证，教师备课严格按照 北付小学备课的设置要求...
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苍溪县白桥镇初级中学校。为进一步加强教学管理，规范教学行为，切实有效地提高我校课堂教学效率，根据上级相关文件精神和我校的实际情况，对教学常规实行定量和定性相结合的实行办法考核，特制定本细则，请全体教师认真遵照执行。一 备课。1 熟悉教学大纲和教材，明确教学目的和任务，每学期开。学第一周制订学期教学计...
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一 备课 20 1 基本要求 1 认真研究课程标准，写出学期备课 单元备课和课时备课计划，能从宏观和微观上把握教材。2 坚持集体备课。集体备课要求 各备课组长要提前一周安排备课任务，在每位教师作充分准备的基础上，在规定的时间内，每位教师作为一个课题的中心发言人作中心发言，交流对教材的理解，提出修改建...