为严格规范教学管理工作，切实抓好教学常规，使教学常规管理更加科学化，制度化，创建严谨、和谐、奋进的教学环境，促进全体教师不断探索更为高效的教学模式，从而有效提高我乡教学质量，特制订《教师教学常规管理细则》。
一、教案（10分）
1、（2分）书写次数。包班教师写一科教案，语文、数学每周不低于3次，英语教师每周不低于两次，专职品德、科学教师每周不低于2次。
2、（1分）教案书写认真，文本工整、清晰，项目齐全，教案本保存完好，无破损、污染现象。
3、（2分）教学目标体现三维，教学过程完整，各教学环节齐全，突出重点，清楚难点，体现实用性、体现新课堂教学。
4、(1分)板书设计合理，科学实用，课堂练习具有针对性。
5、（3分）师生活动科学、具体，对教师和学生的活动要有具体表述，体现可操作性，不能三言两语、一带而过。
6、（1分）教学反思及时，有内容，重点对本节课的得失做总结，并提出合理化建议。
7、无教案不得分。
二、作业批改（10分）
1、（1分）批改次数。语文、数学每周至少各批改3次，外语每周根据课时批改2-3次。3-6年级作文每月2次。
2、（3分）批改要认真细致。做到逐题批改，防止漏批、错批。对作业**现的错误或不足，用一定的符号或文字明确标注，以引起学生注意，杜绝全页只打“√”或只写“阅”字的情况发生。
3、（3分）学生作业本保存完好，作业量适量、书写认真，写大字、方块字，错题有订正，一至三年级用铅笔书写，四至六年级用圆珠笔或碳素笔书写，禁止使用涂改液和改正纸。
4、（1分）教师必须及时批改学生作业，保持一定的面批比例，日期要明确，统一采用“日/月”的形式。
5、（2分）教师批改作业注意示范性，批语书写要工整，符号要规范，作文详批和总评要得当，激励性和对话性批语要得当。
6、检查时无作业本不得分。
三、听课（3分）
1、教师每周听课至少一节，每月听课至少5节，每学期听课不少于20节。
2、听课本书写规范，有总评，有对教学过程中的随笔评价。
四、公开课（2分）
1、教师每学期至少上一节公开课。
2、教师公开课安排须通过学校报校部，经校部记录方有效。
3、不上公开课不得分。
教学常规管理细则
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