工作简报。
第50期。西吉县第一小学2023年05月03日。
狠抓落实力度追求精致化管理。
—西吉县第一小学不断加强教育教学常规管理。
西吉县第一小学秉承精致化管理的办学思路，注重细节，将管理责任具体化、明确化，以“精心”的管理态度、“精细”的管理过程，努力争取“精品”的业绩。
一、学校建立了各种行之有效的规章制度，做到只要有岗位，就有要求和职责。然后按照要求和职责去检查工作，督促工作，考评工作。所有领导干部和教师在工作中严格按制度行事。
二、对于教师的日常行为管理，学校成立了由校领导、教研组长、教导主任等组成的检查小组，定期和不定期检查教师的到校、上课、办公的上课情况，检查后，随时通报检查结果，发现问题，立即制定整改措施，然后再进行第二次检查或抽查，全体教师已把精致化管理理念内化为自己的行为准则。
三、对于教师的业务，做到日查、周查和月查相结合。主要抓集体备课、随机听课、作业布置、课堂教学、监测评价。集体备课时要求定时间，定地点，定内容，定主讲人，在集体讨论的基础上，让一位教师执教，其他教师参与听课、评课。
对学生作业和试卷要做到“四精四必”，精选、精编、精讲、精练。有发必收，有练必批，有批必评，有错必纠。每次业务检查都形成总结，通报优点、不足，提出整改措施和努力方向，结果纳入学期末个人量化中。
四、对于学生的管理，从到校时间、上课纪律、课堂听讲、讨论、课间秩序、上下楼梯、课间操、路队、作业完成时间、书写认真程度、双休日安全等方面都作了具体规定和要求。采取班主任、科任教师相结合的管理模式，同时，学校还成立了专门的校值日队伍，全方位管理学生，周周进行量化并通报，结果与班主任和科任教师的绩效工资挂钩。学校还通过家长会、教学开放日、教学开方周、举办家长学校、召开家长会、致学生家长的一封信等多种途径与家长沟通，达成共识。
这样杜绝了学生管理中的死角和盲区，并且促使每个教师都有一份责任和义务，学生养成了养好的行为习惯和学习习惯。
推行精细化管理加强教学常规管理
教导处是学校的一个重要职能部门，而主持这个部门的教导主任，是校长的主要参谋和得力助手。在工作特点上，对校长来说是被领导者，对教师 学生来说又是领导者，所以在工作中具有两重性 教导主任处于承上启下的中间环节，是校长和教师信息沟通的联结者，所以又具有中介性。近几年来，我除了担任学校的教务管理外，还任教六...
教学常规精细化管理
教学常规 是 每位教师经常而且必须完成的教学任务 相当于教师作业。教学常规 1 备课 2 上课 3 布置与批改作业 4 课外辅导 5 听课评课 6 考试与考核 7 教学研究等几个环节。一 备课。备课有广义 狭义之分。广义的备课即大备课 终生备课，它以教材 课堂教学为核心，向师生生活的方方面面辐射，包...
教学常规精细化管理细则
文字大小 大 中 小 教学常规精细化管理细则。教学常规管理包括备课 课堂教学 作业批改 辅导 检测与评价 教科研等方面，教师在按要求搞好常规教学的前提下，学校鼓励教师在教育教学方面勇于创新，努力探索新的教育教学方法。为了适应学校发展的需要，规范教学流程，提高教学质量，全面开展教学创新，构建能使学生主...