教学常规精细化管理措施

3、教导处协助校长具体管理教学工作，形成和完善教学管理网络，制订各个网络管理制度，以保证各项教学管理措施落实到位，组织教师认真学习新颁布的课程标准。

三、以扎实有效的常规教研，推进课程改革。

1、整合学校教导处、教科室、教研组的力量，建立直接服务于教学，服务于教师专业成长的开放的教研体系。开学初，教科室、教研组制定教研计划，期末各科室针对教研活动完成总结，力争做到“工作有计划，目标有分解，落实有措施，结果有总结”。

2、教师要按要求积极参加所属教研组的集体备课及各级各类教研活动，推进课程改革。教研做到“听、说、评”相结合，每学期每位教师听课不少于16节，上课教师要进行说课，听课教师要及时给予点评，加强教师间的交流，共同提高教学教研水平。

3、加强教研组交流，抓好教研组工作计划、实施、总结等过程管理。继续开展“优秀教研组”评比活动，并完善这一活动制度。

4、发挥组团优势，继续深入开展校际结对交流研讨活动。

5、制订青年教师的培养规划，分类、分层次实施，有计划地组织青年教师参加教学评优，课题研究，业务进修等活动。努力创造有利于青年教师稳定和脱颖而出的氛围和条件，为青年教师的成长搭建平台，尽早形成青年骨干教师队伍。

四、完善各项制度，加大督察指导。

为了使我校的教学常规管理有章可循，使得教学工作有的放矢，我校制定了一系列常规管理制度，如《教研活动制度》、《听评课制度》、《作业批改制度》等，为了学校的教学活动及教学管理活动的操作更规范，学校将组织相关人员，在原制度的基础上，努力制定出一套更细节化的规范，让制度更明细。