——上好每节班会课。
学校是培养人的地方，我们不仅要培养学生的学习能力，教授科学文化知识，更重要的是培养学生做人的优秀品德。对学生进行思想品德教育的方法和手段是多方面的，其中班会课是对学生正面进行思想品德教育的重要课堂，是培养学生正确价值观、人生观、世界观的重要阵地。而这一点常常被年轻的班主任老师忽略，有些班主任老师会把班会课的时间用去上文化课或者自习课。
我认为作为一名班主任，要想管理好班级，就应该从重视班会课，上好每一节班会课做起。下面就简单谈谈我对班会课几点认识：
一、 上好常规的班会课，对班级管理来说很重要。
在日常的班主任工作中，总有一些校规、班规和一些临时的通知以及一些应知应会的知识、突发事件、琐碎的班务等，都得及时借助这个阵地进行宣传教育。这种班会课因学校情况、班级情况、学生情况等因素而变得随即性较强。所以上好常规班会课，对班级管理来说很重要。
二、 上好主题班会，班级管理工作会事半功倍。
主题班会有的在“情”上大做文章；有的则体现一种“理” ，师生共同来**一些道理，或者找其他形式为突破点。上一节好的班会课主题一定要确定好，不能假大空，讲硬道理，现在的学生什么道理都懂，就是缺少自主的行动，要通过好的主题形式，让他们通过活动自己了解，这样的效果比讲道理好得多。 例如：
我任教的六年级的孩子有半数以上已经进入了青春期，班级里已经出现早恋的现象。处在青春期的孩子们，随着大脑及身体各器官的发育成熟，生活体验加深，不安和好奇心相互交织，心理极不安定，他们常常爱激动，乱发脾气，与老师，大人唱反调，自我显示，虚荣心很强，他们穿个性张扬的服装，在同学中做出哗众取宠的举动，目的就是要显示自己。以上的种种倾向虽是青春期的正常现象，但如不加以正确引导，将会为小学六年级的升学考试乃至今后的人生走向带来极坏的影响。
基于此，我设计了“无悔我的青春”为主题的班会课。第一个环节：**校园小强和阿薇早恋**（学生看后交流感受，主要叫了一些年龄偏小的，还没有早恋迹象的学生交流），第二环节：
**小强为了能给阿薇带来一些物质享受去偷，最终被少管，阿薇成绩也一落千丈的**（学生谈早恋的危害，此环节主要叫那些已经萌生恋情的大龄学生）第三环节明礼导行（怎么做才能无悔我的青春）。整堂课避免了老师苦口婆心的说教，用这种形式使学生正确认识了早恋，已经涉足早恋的同学会悬崖勒马，没有的同学更会远离早恋。为学生将来的青春之路程指引了方向，起到了事半功倍的效果。
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