上洪初中教师评价方案

为了加强教师队伍精神文明建设，进一步提高教师的职业道德和社会公德水平，完成教学大纲所提出的教学任务，提高教学质量，建设一个团结文明，进步和谐的的教师大家庭，特制订如下教师评价方案，以利期末评定。

1、热爱教育事业、教书育人、以身作则、为人师表、服从分工、团结协作。

2、教师组织学生离校外出活动时，除经学校批准外，还要得到家长同意后，方可进行，严重违反本条者取消优秀教师、先进工作者、职称资格与聘任及教师晋级的资格。

3、当学生发生行为问题而需要家长交换意见时，教师应与家长直接取得联系，不要通过学生通知家长来校，以免发生意外。学生出现过失，应晓之以理，动之以情，坚持严格要求，耐心说服，对屡教不改的可按照校纪给予必要处理，严禁体罚等违法行为。

4、教师要提高对学生出现行为为问题的预见性，做好预防工作，努力减少停课现象。要避免发生未经学校批准，不与家长联系而直接停课并责令学生离校的不负责任的行为。

5、教师应坚持正面教育为主，在在批评学生时，要尊重学生，避免发生讽刺挖苦等伤害学生自尊心的行为，更不能用金钱处罚学生。

6、教师应积极接受学校分配的重读生，转学生和休学生。积极帮助后进生进步，不能推销自己或他人的出版物或商品。

7、教师不要把领导和教职工中的问题扩散到学生中去，不允许鼓动家长和学生介入教师之间的矛盾。

8、教师的着装要文雅大方，服饰应符合教育工作的要求；校内着装不要过于华丽或奇特，不得浓妆艳抹，以免分散学生的注意力和产生不良的效果。

9、教师应严格要求自己的子女。在子女（或亲属）面前不议论学校教职工内部的事情，积极配合班主任，任课教师对自己子女（或亲属）的教育。不违犯学校规章制度，不搞特殊化。

10、教师之间发生矛盾时，应心平气和的交换意见，尤其不应在公共场所或学生面前争吵。更不应该发生相互谩骂等不文明行为。

11、教师上班时间要坚守工作岗位，提高工作效率，完成本职工作，不要随便离岗，更不应上课时随便走出教室，或在课堂上接**。

12、教师要认真搞好个人备课，积极参加集体备课。

13、教师上课要目的明确，内容要把握好，方法要得当，组织周密。未经教导处批准不得私自调课。

14、教师布置的作业要精选，数量要适当，书写要规范，批改要及时。

15、教师的自习辅导要确定对象，量体裁衣，杜绝无的放矢。

16、教师对学生学习的质量检查要及时，要认真，通过课堂提问，练习和考试的手段，按时客观的检查教和学的效果。

17、教师要积极参加各级教研活动，努力提高业务水平。

18、教师要互相听课，虚心学习，做好听课记录，积极开展评课活动，力争参加区、县、片组织的教研教改活动。

19、教师应维护学校的团结和荣誉，听从学校领导的安排，对学校工人或对领导有意见，应通过通过正常途径向领导反映，也可向上一级领导部门反映，不应背着当事人，在外人面前发泄，对学校工作或领导的不满情绪。不应将校内的问题扩散到校外去，影响团结，影响学生声誉。

注：以上19条满分共60分，每条各占3分，按好、中、差三档平定得分为3分、2分、1分，由教导处组织有关人员评定得分）。

20、教师的工作业绩也体现在学生的期中、期末考试的成绩中，教师的主科课任成绩在该年级该科中得第一名的可得35~40分；第二名的得25~30分；第三名的得15~20分，期中占30%，期末占70%；教双科头主科的可平均后另加10%；兼教付课的每班另加2分；由教导处提供分数。

以上21条可作为每学期评定教师德能勤绩的方案，也是评定优秀教师先进工作者，教师职称资格与聘任及教师晋级的依据。经校领导及全体教师讨论通过。

上洪初中教导处。

二00七年九月。