三、评价措施。
教师的工作受到各方面的监督和评价，我校采取以下途径进行评价。
1、建立评价小组。学校成立以校长为组长的评价小组，负责制订教师发展性评价的计划，确定评价范围，组织制订评价标准，开展评价的实施。
2、确定评价周期。期初教师对照自己的优点和不足制定正确的发展目标；期中作自我对照，记录反思、交流，修正意见；期末要以平时的自我反思为基础，进行自我总结、自我评价；同事评价以相互听课、交流和平时观察为基础，期末互评一次；学生、家长评价一般每学期进行一次；学校评价以学年度为单位，每学年度评价一次，在学年度末进行。
3、教师自我评价。由教研组长对该教师在参与教研组的集体备课、校本培训、教研活动、听课评课、活动参与度等方面进行评价，并结合平时的自我反思和期末的自我总结来进行教师的自我评价。
4、学生评价。学校可以通过问卷调查、个别访谈、开座谈会等形式广泛听取学生对教师工作的看法，也可以通过学生作业，学生试卷等教学资料，了解教师的工作表现。
5、家长评价。家长评价可以通过问卷调查和访谈的方式进行，也可以通过家长开放日、公开课的方式来收集家长对教师教育教学工作的评价意见。学校要引导家长以一种客观公正、严肃负责的态度参与到教师评价中来。
此办法只能获取典型信息，不能对教师进行全员评价，但也是评价的参考素材之一。
6、学校评价：由评价小组对教师对照教研组的总评进行核定并平衡各教研组的工作，使教师感受到备课组是自己成长的沃土。
7、同事评价：同一教研组的教师，以被评教师在平时的备课、听课、教研、培训活动中的表现情况为基础，以教师发展性评价指标为依据，作出实事求是的评价。
8、与被评价对象交流。与评价对象进行面谈，听取被评价对象的自我评价，肯定被评价对象的优点和成绩，**其进步与特长、分析存在的问题和不足，研究解决的办法和措施、预设评价对象未来发展的方向和目标。
四、评价标准。
根据我校教师综合考核量化表，分别从德、能、勤、绩四个方面来制定本评价标准：
德（20分）：
一）政治态度（5分）
1、拥护党的领导，学****理论，政治上与***保持高度一致。
2、积极参加政治学习，不断提高政治思想素质。（政治学习每缺席一次扣0.2分，迟到、早退一次扣0.1分，全期政治学习笔记不少于10次，每次扣0.2分）。
二）遵纪守法（7分）
1、遵纪守法，遵守公德，遵守《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德》等法律法规，爱岗敬业、作风正派、情操高尚。（违反上述要求，造成一定影响的，每人次扣1分，造成严重影响的，全扣除）（2.3分）
2、遵守上级有关规定，思想言行堪称学生表率。（2.3分）
3、遵守学校管理制度，顾全大局、团结协作、维护集体荣誉。（教师之间闹矛盾造成影响的，每人次扣1分，不服从学校工作安排，每次扣1分）（2.4分）
三）职业道德（8分）
1、注重师表形象、规范日常行为。
2、廉洁从教，不利用职责之便谋求私利。
3、关心爱护学生，平等对待每一位学生，不体罚和变相体罚学生，不歧视、拒收差生。（经学生、家长举报的体罚行为，经查实，每人次扣1分，拒收差生每人次扣0.5分）。
4、热爱教育、教书育人，促进学生全面、健康发展。
能（20分）：
一）学识水平（5分）
1、有比较扎实的教育理论和文化专业知识，正确地掌握所教学科教学大纲和教材，灵活运用教学资源。
2、积极参加继续教育及业务学习，在规定的时期内，应取得相应的学历及各项培训证书。（在规定的时期内，未取得相应学历及培训证书，每缺少一项扣1分）。
二）教育教学能力（10分）
1、具有一定的口头、书面表达能力。
2、具有组织课堂教学能力，课外活动设计和组织能力，有担任班主任工作和其他教育工作能力。
3、优化教学手段，改进教学方法，注重学生特长发展及能力培养，有机地渗透思想政治品德教育。
4、熟练使用电教设备，掌握本学科涉及的演示和实验操作。
三）教研能力（5分）
1、有一定的教研能力，积极撰写教学经验**，按学校要求，在一定范围内能上公开课（50岁以下的教师每学期至少上交一篇质量较高的**，缺交的扣1分迟交的扣0.3分，学校对所有**评出上、中、下三类，属下类的扣0.5分，拒上一次学校安排的公开课，每次扣1分）。
2、有进行课题研究的能力。（学校课题涉及到相关教师，相关教师积极配合，缺交一次资料或数据扣1分，迟交一次资料或数据扣0.3分）
勤（20分）：
一）工作态度（14分）
1、转变教育观念，全面实施素质教育，勇于教学教改、开拓进取。
2、有高度责任感、热情高，工作积极主动。
3、勤于学习与思考，勇于创新，对工作精益求精，讲究实效，充分发挥主观能动性。
4、服从工作安排，认真完成各项任务。（学校从工作需要出发，向教师布置工作，每拒绝履行一次扣0.2分，教师需向学校提供有关资料、数据，每缺一次扣0.4分，每迟交一次扣0.2分）
5、积极参加教育行政部门、教研部门和学校组织的各项活动。（教师应参加的各项活动，每无故缺席一次扣0.5分，因故缺席一次扣0.2分）
二）遵守劳动纪律（6分）
1、遵守纪律、坚守工作岗位。（学校不定期查岗，未在岗而又未作交代者，每脱岗一次扣0.5分）
2、坚持出满勤，工作效率高。（旷工一次全扣除，事假一天扣0.2分，病假一天扣0.1分）
绩（40分）
一）教育教学（20分）
1、教育教学成绩突出。（期末考试成绩低于年级平均分5分者，扣除该学科任课教师1分。）（7分）
2、班级工作扎实，班级管理有特色，形成良好班风（根据班主任月考核情况适当扣分。）（6分）
3、转化差生工作取得明显成效，开展各学科素质教育竞赛活动，取得良好成绩。（该项目实行加分，教师组织学生参加各级各学科竞赛或评优且有实际指导作用，团体按校、区、市、国家级一等奖各加，二等奖各加，三等奖各加.5，个人按区、市、国家级一等奖各加，二、三等奖各加.
6，没有实际指导的减半加分给相关教师。同一内容的各级获奖以最高级计算。）（7分）
二）教研（10分）
1、有较高质量的教育教学**，能担任公开课教学任务，并取得良好成绩。（**、公开课获区、市、国家级一等奖各加，二、三等奖各加.5。（2.5分）
2、在同级杂志上发表**视作一等奖加分。同一内容的各级获奖，以最高级计算。（2.5分）
3、课题研究有成果。（参与课题研究者，课题获区、市、省、国家级一等奖各加，二、三等奖各加.5，并且该项加分只作为评聘考核依据，不作为期末奖金分配依据。）（5分）
三）其它任务（10分）
1、高质量地完成本职工作任务。（3.5分）
2、圆满完成领导交办的其它工作任务。（3.5分）
3、无严重失误和责任事故。（3分）
教师评价方案
上中 2012 23号。上派学区中心学校教师评价方案。为进一步加强上派学区中心学校教职工队伍管理，建设一支师德高尚 素质优良的教师队伍，促进学区学校教育事业持续 健康 均衡发展，根据 肥西县中小学 幼儿园教师评价方案 和 肥教 2012 165号文件精神 现制定 上派学区中心学校教师评价方案 一 指...
教师评价方案
4 认真辅导。5分 a 能根据学校的要求参加校级兴趣小组的辅导，且在校组织的考核中被评为优秀 良好 合格的，分别得5分 4分 3分 经考核，没有达到学期考核目标的，被确认为不合格的，给予扣除5分处理，并提出通报批评 b 能认真做好学习困难生的辅导，教务处根据辅导成效分别按优秀 良好 合格得 分。以查...
教师评价方案
旭阳学校中学部。为进一步调动全体教师工作的积极性，切实规范学校的教学管理，全面实施素质教育，制定如下评价方案 一 教师素质评价 30分 一 职业道德考核 15分 1 月师德考核 5分 1 散布传播违背党和国家政策的言论，参与集体上访。0.5分 2 参与迷信 赌博活动或工作日饮酒造成不良影响。0.5 ...