1、试题分析
本次语文期末检测，语文试卷感到试题面广，基础知识含量大，能够考查学生的学习和掌握情况。必读书目和阅读试题得到体现，加强学生的积累。
2、试题结构特点
试卷共分三大部分：基础知识 、课外阅读、 习作。基础知识题重视学生的书写能力。
试卷力求通过一些开放性的试题，如：写对联、名言等方式。阅读题答案强调对短文的理解，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。
试卷重视考察学生的基础和语文知识运用能力。例如根据课文内容填空、古诗一题充分考察学生的基础知识掌握和综合运用能力。
3、学生答题情况
1、答卷情况通过学生答卷情况来看，学生掌握及运用知识的情况大致可分为三个层次： 掌握较好的是基本知识题：“基础知识”得分情况很好，古诗填空错的较多。
学生基本上能区分题型要求，就能很好的做题。修改句子大部分学生能够掌握。对于习作完成较好能扣住主题写人物品质并用一件事情来突出。
在审题和选材方便表现较好。
2、从考卷中可以看到。这份试题做到全、新、活，符合学生的知识水平，认知能力。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。
3、学生本次阅读试题情况，不够理想。对理解短文有较大的差距，学生做题过程中不能认真理解短文要求，应加强学生阅读能力的提高和提升，结合学生实际针对性的训练。
3、学生学习情况有待提高。
1）重视积累，学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟。
2）有一部分学生综合能力薄弱。 遇到一些较灵活的题，原文填空等就出错或书写不正确。
4、改进与反思
由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分。 本次试题变得更灵活了，更务实了，一切都更贴近学生的生活实际了。需要学生在学好基础知识的同时，多总结、多思考、多表达。
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