小学语文四年级上册《鸟的天堂》教学评价。
南埋珠小学王新。
这是一节有教改新意的语文课，有以下几个特点。一、突出了语言文字训练。
教师紧扣单元训练重点，联系上下文，引导学生对重点词语、句子反复推敲、品析，使学生不仅知其然，还能知其所以然，如对中心句的理解，在学生理解了其含义后，最后还引导学生理解这句话在文中的作用。重视“读”的训练，做到读前有要求，读中有指导，读后有评议，使整个教学过程变成不同要求的读书活动。
二、发挥了学生主体作用。
从教学效果看，学生读书、思考问题、讨论问题、交流问题的积极性、主动性、独立性、创造性得到了发挥，课堂里出现了生动活泼的学习局面，书声朗朗，学生敢于提问，敢于发表意见，各抒己见，讨论热烈。
三、精心地设计教学过程。
教师根据教材特点，采用变序教学法，从结尾段中心句入手，以“疑”为线索，以“思”为核心，精心地设计了“引疑—质疑—析疑—解疑”的教学思路，优化了教学过程。
四、恰当地运用了电教手段。
这节课有五次用到了电教手段，尤其是后两次（再现大榕树奇特的景观、众鸟纷飞欢闹的壮观景象）用得适时，恰到好处，使学生仿佛身临其境，给学生留下了美好的回忆。
语文人教版四年级上册教学评价
从整个设计来看，有层次，有深度。从整个教学过程来看 1.体现了语文课程标准倡导的基本理念 2.教学目标明确 适当 有层次 3.教学环节简单 4.教学资源运用简便 适度 5.内容拓展适当 6.学生学习积极性高，参与面广 阅读 感悟 质疑 运用贯穿始终 听 说 读 写 思 议较有机结合。由于教学永远是一...
新统编版小学语文四年级上册教学实录
1观潮 教学实录。教学目标 1 学习课文第一流 自然段，了解钱塘江大潮潮来时的情形。理解 积累并运用课文中描写潮水的语句。2 熟读成诵部分语句。3 感受钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发热爱祖国大好河山的思想感情。课前准备 能够表现来潮时的壮观画面的录像带 学生课前查阅有关资料 教学过程 一 初步谈话，理...
四年级语文上册期末教学质量评价分析
1 试题分析 本次语文期末检测，语文试卷感到试题面广，基础知识含量大，能够考查学生的学习和掌握情况。必读书目和阅读试题得到体现，加强学生的积累。2 试题结构特点 试卷共分三大部分 基础知识 课外阅读 习作。基础知识题重视学生的书写能力。试卷力求通过一些开放性的试题，如 写对联 名言等方式。阅读题答案...