小学语文四年级（上册）单元形成性评价测试卷。
学完全册用，80分钟完卷）
学校班级姓名学号分数
一、基础知识大检阅。（57分）
一）读拼音，写词语，要写漂亮哦！（15分）
xìn lài jiào rǎnbǐ cxīn xǐ ruò kuánɡ
信赖） （叫嚷）（彼此）（欣喜若狂）
xuán zhuàn tuī jiàn qián shuǐ zhèn xīnɡ zhōnɡ huá
旋转）(推荐) (潜水) (振兴中华)
bǎo lěi pínɡ wěi huái niàn xuè mài qīn qínɡ
堡垒) (评委) (怀念) (血脉亲情)
二）照样子，写词句。（12分）
例：火辣辣（abb形式的叠词）
绿油油红彤彤金灿灿白茫茫。
例：喜气洋洋（abcc形式的叠词）
得意洋洋风尘仆仆小心翼翼生机勃勃
例：望子成龙（含动物的成语）
九牛一毛胆小如鼠骑虎难下笨鸟先飞。
例：绿树成阴（描写景色的词语）
百花盛开帘帘飞瀑雪花飞舞鸟语花香。
三）成语积累。（9分）
若（隐）若（现） （水）平（如）镜 （水）（天）相接。
不（厌）其（烦） 漫（天）卷（地） （急）（促）不安。
枯（枝）败（叶） （若）有（所）思 （姿）（态）不一。
四）给句子排队，按正确的顺序给句子写序号，排好后要认真读一遍哦。
5分）2）渔人站起来，拿竹篙向船舷一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。
4）渔人一把抓住它的脖子，把吞进喉囊（nánɡ）的鱼挤了出来，又把它甩进水里。
1）近处的那只船上，有个渔人正坐在船尾悠然地吸着烟。十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵在等候命令。
3）不一会儿，就有鸬鹚钻出水面，扑着翅膀跳上渔船，喉囊（nánɡ）鼓鼓的。
5）湖面立刻失去平静，荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。
五）日积月累。（10分）
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
有志者事竟成。
一径竹阴云满地半帘花影月笼纱。
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格。
六）考考你，古诗积累。（3+3分）
默写一首本学期学习的最喜欢的古诗。
题西林壁。宋】苏轼。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
我还积累了不少课外学习的古诗呢，让我来写两句吧！
二、阅读擂台赛。（18分）
一）阅读《五彩池》片断，并按要求完成练习。（9分）
…无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同的颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。……池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……
更使我惊奇的是，所有的池水都来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一样，什么颜色也没有。
1．这段话分别描写了五彩池的形状和颜色。（2分）
2．文段中划“——的句子，形象地描写了五彩池不同的形状，五彩池还像什么呢？请你张开想象的翅膀，依照“有像……有像……”接着写下来（至少写两个）有像刚刚爆发的火山口，有像一条鱼在活蹦乱跳，有像六角形的雪花。（2分）
3．五彩池的形状这么丰富，你能用一个四字词语概括吗？（1分）
如：形态各异、姿态不一。
4．五彩池的颜色更是多彩，你能用一个四字词语概括吗？（1分）
如：五颜六色、五彩缤纷。
5．请你来当小导游，为五彩池写写导游词吧！（3分）
五彩池的形态各异，五彩池的颜色更是五彩缤纷，神奇美丽的五彩池准让你流连忘返。五彩池，五彩池，你是人间的瑶池！请到五彩池吧！它准会让你大开眼界！
二）瞧，这棵小花苗多么坚强、多么勇敢。阅读短文，完成练习。（9分）
大墙下的小花苗。
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。
不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是**推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。
你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这株小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！”
1．短文先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……最后写小花苗爬过了高高的墙顶，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。（3分）
2．小花苗的“手和脚”是指细细的藤儿。短文把小花苗当作人来描写，如“小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬。”像这样的句子还有很多，我也能照样子写一句：
1、天上的星星在快活地眨着眼睛。2、鸟儿在树上快乐地唱着歌儿。3、蟋蟀在平台上弹钢琴。
（3分）
3．假如你是小花苗，你爬上了墙顶，你会说些什么？（3分）
只要鼓足勇气，勇敢面对困难，一定会获得胜利！
三、快乐习作园。（25分）
这次的作文内容由你自己决定写什么，要注意写具体，表达自己的真情实感。来吧！行动起来吧！
按要求完成以下题目：
1． 请你默写本册蕴涵人生哲理的古诗。
2． 在本册中，你最喜欢哪篇作文，为什么？
答：我最喜欢《幸福是什么》这篇课文，因为它使我明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
3． 在本册中，你最喜欢哪一位主人公，为什么？
在本册中，我最喜欢的主人公是一个14岁的德。
国女孩乌塔，因为她独自一人游欧洲的事情，让我大开眼界，使我知道了国外儿童有独立生活。
的能力和自立意识，他们对生活多么热爱啊！
4． 请你给鸟的天堂，长城，颐和园，秦兵马俑各。
写一条广告语。
四年级语文上册第二单元形成性测试
一 看拼音，写词语。二 比一比，再组词。捎 痕 忆 赠 梢 狠 亿 增 据 财 富 享 剧 材 副 亨 三 根据意思选词语。拮据面黄肌瘦闷闷不乐梦寐以求教诲迷惑不解1 心事重重，烦闷不快的样子。2 缺少钱。3 睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈 迫切。4 教导。5 辨不清是非，让人很难理解。6 面色...
小学四年级语文上册第三单元形成性评价试卷
第一关 基础关 一 拼音地带，看拼音写词语 10 sh ji ch ng k n t o zu q l qi dang k x n j n w i y zh ng g n ch q p 二 火眼金睛，划去括号中不恰当的词语。4 杜甫 p f 斟酌 d u zh n 僧人 z ng s ng 言简意赅...
四年级语文形成性检测
四年级语文阶段性学业水平调研。得分。寄语 同学们，经过前阶段的学习，你一定收获了不了吧！快拿笔答题吧，祝你取得好成绩！一 书写检测 注意书写规范 正确 整洁 3分 父亲诗兴大发，即时口占一绝 细细香风淡淡烟，竞收桂于庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。二 积累运用。1 看拼音写词语 8分 f n...