伴着雪花的漫天飞舞，本学期的教学工作已接近尾声，为了迎接期末考试测查，切实提高学生的语文能力，发掘出学生的学习积极性和学习潜在能力，特制订复习计划如下：
一、复习目标：
1、掌握本册要求写的230个生字及相关词语（包括查字典、组词、多音字组词、成语、近反义词、用词语及关联词语造句、学会联系上下文理解词语的意思等）。
2、学会写各种句子（包括主、被动句、扩、缩句、陈述句、反问句、修改病句、比喻句、拟人句等）。
3、掌握先概括后具体的构段方法，能找出中心句，能回答与文章有关的问题，注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。
4、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。
5、进一步提高口语交际水平，在复习中相机进行实践。
6、进一步了解本学年段的习作要求，对本册书中的作文类型有所了解，掌握每种类型作文的`基本写法。能把自己看到、听到、想到、做过的写清楚，写明白。正确使用标点符号，会写书信，能对自己的习作进行修改。
二、复习措施。
1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识。
和基本技能的牢固掌握。注意复习的实效性，特别注意学习方法的渗透指导，避免过多的题目训练。尽量让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。
2、重视针对性补差工作，加强反馈，根据学生的学习情况调节教学过程，注重后进生的心理疏导，多鼓励表扬，少批评指责，让复习尽量轻松、快乐。
3、采用多种方法，比如学生出题、抢答、抽查、学生互批等方法，提高学习兴趣。
4、针对不同内容采取不同的复习措施。
字词句：每天听写词语。列出平时易写错的字词，反复听写巩固。摘录课文**现的多音字、多义字，比较字形及选择字义。背诵默写古诗，理解诗句的含义。
句段篇：列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与体验。对要求背诵的段落，背诵、默写或变式填空。复习、巩固课后的练习题。
作文：写好课本中的7篇习作，扎实作文基础。选择一些作文题进行多题训练，分写人、写景、写事等几个方面进行写作指导，交流优秀习作，对照、修改。
三、复习重点：
针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
优生、中等生：
重点：在掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作。
文训练。采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行。
难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。
后进生：重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，要求每次听写或默写成绩都在合格以上，在此基础上，再进行阅读、作文的训练，早达到早进行。
难点：阅读中以对句段篇的理解及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。
四、复习方法：
1、单元复习和分类（基础知识、阅读、习作）相结合。
2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。
3、每天对复习内容检测、评价，及时总结反馈。
五、复习时间及内容安排。
时间。复习内容。测试内容。
1——2单元。
一、二单元检测题。月考（一）
3——4单元。
三、四单元检测题。月考（二）
5——6单元。
五、六单元检测题。月考（三）
第7单元。第七单元检测题。月考（四）
字词专项复习。
字、词达标检测卷。
句式训练。句子达标检测卷。
积累运用。与口语交际。
积累运用与口语交际。
达标检测卷。
阅读训练。段篇阅读达标检测卷。
习作训练与指导。
写人、记事、童话故事等类型的文章。
综合复习。全真模拟训练卷。
小学四年级语文期末复习计划
一 教材的基本构造。本册教材分组编排，全册共分8组，每组包含导语 课例 语文园地三大多数。8个专题挨次是 自然奇景，察看与发现，中外童话，作家笔下的动物，我国的世界遗产，人间真情，成长的故事，科技成就。此中第三组 中外童话 和第七组 成长的故事 还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更为丰富多...
四年级语文期末复习计划
四 复习重点。1 加强学生良好学习习惯的培养，如正确的读写姿势 朗读方法 课外阅读兴趣等等，如认真完成作业。2 巩固汉语拼音，教育学生利用汉语拼音帮助识字 阅读 学习普通话。3 准确认读生字，按笔顺正确默写生字，按字的结构把字写端正，写匀称，写美观，将书写分灌输于平时的测验之中，进一步加强学生的生字...
四年级语文期末复习计划
一 学生情况分析 四 1 班共有学生38人，班级中大部分学生学习态度端正，学习氛围较好。学生大多能专心听讲，认真做作业，要求上进。在几次测试中我发现大多数学生对基础知识字，词，部分掌握较好，阅读和习作部分掌握不够好。我班现在属于优秀的学生较少，测验下来只有3 6位，而班级中有一些学生如陈洋陈文燕边晨...