一、学生学习情况分析。
本班学生6名，优生有1名，她平时好学，课后要求背诵的课文掌握的准确，对拓展练习的题有自己独到的见解，而且审题认真，答案准确。其余学生都为学困生有5人，这部分学生男同学较多，其实一个个也挺聪明，就是懒惰、浮躁，而不肯用心地去记忆，该背的该积累的知识掌握不好，而导致基础知识不扎实，有时写一段文字，就出现好几个错别字，拓展性的练习更是无从下手。
二、复习内容。
1、基础知识：
1）词语：组词、多音字组词、成语、近反义词、根据句意写词。
2）改错别字、修改病句。
3）用词语及关联词语造句、补充句子。
4）加标点符号。
5）改写句子。
6）排列句子。
2、课内每单元的重难点：
1）课文中要求背诵的篇章及重难点。
2）课文后面的问答题。注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。
3、阅读训练：对阅读短文进行以下训练：
1）找找中心句。
2）找找近、反义词。
3）填空。4）回答问题。
4、口语交际。
选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。
5、习作。复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情感；复习写想象作文，能把想象的内容写具体。要把文章写的有血有肉。
三、复习重点：
从学生角度来看，多注意差生，多帮助他们，从而提高平均分。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。
四、复习难点。
1、能对词语进行逻辑归类；结合语境理解字、词；会修改简单的病句。
2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法；发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。
五、复习目标。
1、主动复习巩固本册要求学会的180个生字，会认的210个生字；
能正确读写精读课文中的132个词语，做到书写工整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。
2、主动复习语文天地中要求背诵的名言警句，会默写。通过阅读训练，进一步掌握理解课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情。
3、主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。
六、主要措施。
采取单元复习和归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。
教师认真制订计划，认真备好复习课。复习要有教案。
3、对学生的学习情况进行认真地分析，采取结对子、一帮一等方法，对学习有困难的学生多提问、多辅导。
指导学生加强课外积累，增强阅读能力。
鼓励学生多阅读一些课外书，从而帮助自己提高写作水平。
小学四年级语文上册期末复习计划
一 学生学习情况分析。本班学生33名。缺点 学生学习扎实度不够，反复训练的字词也容易出错。教材要求背诵的内容基本全班都能背诵，可一旦考试，很多人还是会因为暂时遗忘或粗心丢分。虽然长期进行课外阅读的训练，可学生的阅读理解能力并没有达到老师的希望，学生的畏难情绪较重，这和他们长期住校，缺乏家长的关爱和帮...
小学四年级语文上册期末复习计划
四年级语文张红梅。一 学生情况分析1 班级学生分析 本班现有学生42人，其中男生26人。部分同学都能认真地对待学习，个别学生学习 行为等习惯差，其中 米尔扎提 安凯尔阿不拉 热合木图拉 李杰 凯赛尔 穆娜外尔木合拜提 阿不都拉图尔迪 阿布比拉 艾力卡木9位学生属于极差生 30分以下 优秀人数大概在5...
四年级上册语文期末复习计划
一 识字和写字。1 读由二类生字组成的词语，给二类词语中的生字注音。2 听写由一类生字组成的词语。1课时 3 专题训练 1 查字典 填 2 多音字。3 近 反义词 1课时 二 阅读。1 朗读课文。2 听写文中的好词。3 背诵课文 语文园地中要求背诵的句段。一个单元 天 4 专题训练 1 阅读题 默读...