2013—2014学年度第二学期学业水平测试。
四年级语文。
一。认真书写，（抄写句子2分，卷面3分，共5分）
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 _孟子离娄下》
二、积累运用（45分）
1读拼音，规范地写出词语（10分）
zāo tà mǐn ruì jìng peì jiàn kāng shuài lǐng
guó huī yú chǔn kǎi gē pān dēng gēng yún
2、按要求填空（18分）
1）把词语补充完整，并选一个成语造句（4+2分）
）然挺立四面（ ）歌天高地（ ）全力以（ ）
连（ ）不断迷（ ）不解鱼（ ）而入不（ ）思索。
造句。2）把词语补充完整（4分）
1、大漠＿＿＿长河2、与朋友＿＿＿
3、蚂蚁搬家蛇过道4、日出江花红胜火，＿＿
3）按课文内容填空（8分）
这样的山（ ）这样的水，这样的水这样的山，再加上空中山间（ ）江上让你感到像是走进了真是。
3.选择正确的字填空（4分）
竞竟。a、这究（ ）怎么啦？大家感到奇怪。b、江面上百舸争流，千帆（ ）发。
拢扰。a、 嘘！小声点儿，不要打（ ）他们。b、它们都不约而同的聚（ ）到田野上。
4.修改下面的病句（8分）
1）我们要及时改掉并发现自己的缺点。
2）他判断肯定是对的，大概不会错。
3）听了老师的一番话，使我受到了很大的启发。
4）我上四年级了，还差一年没有毕业。
5.选择关联词填空（5分）
因为……所以…… 即使……也…… 只有……才……
虽然…… 但是…… 不但……而且……
1）（ 亲自来到桂林，（ 会体验到那种迷人的境界。
2）（ 下了一场暴雨，（ 新挑的黄土被冲得一干二净。
3）（ 新挑的黄土被冲得一干二净，父亲（ ）丝毫没有气馁。
4）小玲（ ）热爱学习，（ 乐于助人。
5）（ 训练占用了他很多学习时间，（ 他的成绩仍然很棒。
三、阅读理解（20分）
一）课内阅读（5分）
望洞庭（唐）刘禹锡。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，**盘里一青螺。
1）解释带点的字（3分）
两相和镜未磨＿＿＿遥望＿＿＿
2）潭是指＿＿＿和诗中的＿＿＿相对应，都是指＿＿＿2分）
二）课外阅读（15分）
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雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会，却发现了什么奇妙的东西爸爸你看房檐下的石头怎么隔一段距离就有一个小窝爸爸还没有回答，我就自己jiě shì (说：
“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意jīng qí （地问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫‘滴水穿石’，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又说：
“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”
听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。
1、 看拼音，在括号里写上词语。（2分）
2、 在第2段没有标点的地方加上标点符号。（3分）
3、 从文中找出一个适当的词语作为文章的标题，写在文章前面的横线上。（1分）
4、形容雨大的词是奇妙的东西”在文中是指。
5、用“ ”在文中划出能说明“滴水穿石”这个词意思的句子。（3分）
6、文中最值得我牢记的一句话是。
（3分。7、读了这篇文章后你有什么启发？（3分）
四。快乐作文（30分）
以“我”真为题目写一篇作文，横线部分可以是表示心情的词语，如“高兴”、“烦恼”，也可以是表示能力和特长的如：“行”、“棒”、“勤快”、“能干”要求内容具体，感情真实，字数在350以上。
小学四年级语文学生评价方案
3 平时与阶段相结合。仅凭一两次测试，不能恰如其分地评价出学生的实际语文水平 语文能力。应该注重平时的测查，反映出学生在语文学习过程中的进步 发展情况。4 课内与课外相结合。大部分测查应在课内进行，以保证评价的准确性。但某些测查 如口语交际等 则可在课外实施，通过游戏 活动的形式 如成语接龙 即兴表...
四年级语文学科日常评价方案
一 课堂表现 1 课堂上认真听讲每人加1分。2 积极回答问题，口头表达良好，每人加2分。口头表达一般，每人加1分。3 小组合作或活动参与度高每人加1分。二 学习表现 1 早读 认真读书每人加1分。3 听写时字词时，全对加5分。错在1个加4分，错在2个的加3分。根据字词数量浮动 2 检查背诵课文，根据...
四年级语文学期计划
四年级语文学期教学计划。四年级一班刘媛。本学期根据学校要求，本人担任四年级的语文教学，为把四年级语文教学提升一个新的台阶，我拟定以下教学计划。一 学生情况分析 1 本班有34名学生，男生16人，女生18人。根据三年级期末考试成绩的情况来看，有8名学生列为学困生，可见本学期的后进生转化工作还是比较艰巨...