2013/2014学年下学期语文学科期中质量检测题。
四年级语文试题。
时间：80分钟）等级。
第一部分：积累运用。
一、读拼音，写词语。
wú xiá zūn yán yú chǔn fēi é
biān fú pān dēnɡ shāo huǐ kǎi xuán
二、用“√”标出带点字的正确读音。
机械（xiè jiè） 解闷（mēn mèn） 呜咽（yè yàn）
木屑(xiè xuè) 拮据(jū j画卷（juàn juǎn）
还乡河（hái huán） 折腾（zhē zhé）
三、比一比，再组成词语。
棉幼驻尊。绵幻驶遵。
4、照样子写词语。
1. 气喘吁吁。
2. 不折不扣。
五、补充词语。
）惫不不解 ( 先( )后。
响（ ）云如柴围（ ）救（ ）
6、按要求写句子。
1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）
2、漓江的水很绿。（改为比喻句）
3、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。（修改病句）
七、按要求填写内容。
1．《忆江南》中，描写江南美景的千古名句是。
2．一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落。
日，这景象可以用王维的诗句。
来形容。3. 孔子说这句话出自《论语》，告诉我们自己不愿意做的事，不要强加于别人。我还。
4.在这一段时间的学习中，我了解了祖国的许多地方，如。
的桂林的天山；同时还认识了。
的哈默的小夜莺。
5.《中彩那天》一文中，父亲面临的道德难题指的是我从这篇课文中懂得了。
八、按课文内容填空。
1. 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中山间江上让你感到像是走进了的画卷，真是桂林山水》
2. 随着山势，溪流时而时而时而 ，时而溪声也时时变换调子。《记金华的双龙洞》
第二部分：阅读。
一、阅读课文《桂林山水》片段，完成文后的练习。
我看见过波澜（luánlán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西。
湖，却从没有看见过漓江这样的水。“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕(xiáxá)的翡翠。”船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
1.把文中括号里不正确的读音划掉。
2.作者把漓江的水与作比较。
突出了漓江水的的特点。
3.用“__在文中划出排比句，然后再仿些一个这样的句子。
操场上真热闹啊。
二、阅读下面的短文，完成文后的问题。
心底盛开一朵花。
匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，让我在皮包里继续找零钱。
在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。
（慌乱、慌忙）时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去吧。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。
言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我（慌乱、慌忙）解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？
”老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是1万元。
”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。
”老太太又笑了：“我下一站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。
三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的始娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，[ 你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，[ 算你还我了，我把这一块钱（暂时、永远）保存在你那里。
”听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。
1、简要概括短文的主要内容。
2、划去（ ）里不合适的词。
3、在文中[ ]内填上合适的关联词。
4、老太太叫“我”怎样还她的一元钱。
5、“满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然”这句话的正。
确理解是( )
a．老太太的话把车厢里的人逗乐了。
b．车厢的人听了“我”和老太太的对话觉得老太太很可爱。
c．这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许。
第三部分：习作。
同学们，当你走到公园里、田野里、小河边、树林里，你有没有发现什么值得关注和留心的事物呢？……你会观察吗？你会发现吗？
让我们观察生活，感受生活，享受生活！现在，请把你的发现具体地写下来吧。
要求：1.题目自定。
2.做到语句通顺，内容具体，书写工整。
3.表达自己的真情实感。
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