课题：语文活动1第一课时总序第11个教案课型：新课编写时间： 2023年2月19日执行时间：年月日教学目标：进行语言文字训练，积累好词佳句。
教学重点：积累词语及诗句，感受祖国语言文字的魅力。教学难点：进行语文活动一-当回小记者教学用具：课件教学方法：导析法。
教学过程：一、学习"万花筒"1.指名读、正音。
2.教师领读，学生齐读。
3.投影出示这六个字，让学生观察。(减、喊、感、涡、锅、窝)让学生说说自己的发现。
4.学生交流自己的发现，引导学生用这些字组词。5.在田字格里描写这些字。二、学习"我能填"1.投影出示。2.指名读，正音。3.教师领读。
4.引导学生分析每组两个字的异同点，识记生字。5.学生先独立组词，然后交流、讨论。6.教师小结。
丑(小丑)扭(别扭) {雏(雏鹰)准(准备)三、学习"我能写"
1.学生读例句，说说自己的发现。
2.学生之间交流自己的发现及这样写的好处。3.教师引导学生扩写第一个句子。
1)投影出示： (老师穿着一条( )裙子。
2)学生试填。提示学生括号里可以填许多不同的词，只要语意通顺就行。如：
（美丽的)老师穿着一条(耀眼的红)裙子。(年轻的)老师穿着一条(崭新的)裙子。4.
学生试着扩写第二句，教师个别指导。四、学习"百宝箱"——读读背背1.课件出示古诗。
2.配乐朗读古诗。3.
指名读，正音。
4.齐读古诗，说说古诗描绘了一幅怎样的画面。5.学生交流对诗句的理解，教师相机指导。6.学生读背古诗。五、课堂小结。
学生小结一下自己在这节课中的学习收获。作业：双格。
批注。教学(后记)后思：
课时教案。课题：语文活动1第二课时总序第12个教案课型：
新课编写时间： 2023年2月19日执行时间：年月日教学目标：
进行语文活动训练教学重点：进行语文活动训练教学难点：进行语文活动训练教学用具：
课件教学方法：导析法。
教学过程：一、激趣导入。
1、课件**电视记者采访场面。
2、同学们，当回小记者，采访自己敬慕的人，一定是大家最想干的吧！
那么，今天就让我们来过把瘾，当一回小记者吧！
二、指导学生作好采访前的准备。
1、先要想一想自己将采访谁？（可以是自己认识的普通人，也可以是身边的一些名人）
2、再想一想，自己将要采访对方的哪些内容。
1）为了便于采访，先应将自己想知道的问题写成采访提纲。
2）采访别人时，要注意礼貌用语，提的问题出应有一定的提问价值。（3）采访别人时，要注意尊重采访对象，尽量不要让对方有为难的感觉。三、让我们快乐出发，当回小记者。
1、采访时，语言要简洁，吐字要清晰。
2、当采访对象在回答问题时，要认真地听，并快速地做好记录。3、采访完了后，要对别人说声“谢谢”！四、模拟现场，进行采访。
1、学生之间先进行模拟采访，按自己的采访提纲先演示一次。2、教师提出相关问题。五、课堂小结。
1、同学们做得很好，相信同学们的采访一定会成功的。2、把自己的收获小结一下吧！采访提纲例文采访提纲。
—采访本校何校长。
一、问候何校长。
二、向何校长介绍自己采访他的目的。三、请何校长介绍一下自己的童年。
四、请何校长说一说在童年生活中，自己印象最深的一件事。五、对何校长的回答及陈述表示感谢！教学(后记)后思：批注。
湘教版四年级年级语文下册《语文活动六》教案
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