一、教材内容分析。
这一学期共有八个单元，根据教学内容，我将其分为了四大块，其结构图如下：
二、教学重点难点分析。
1．掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。
2、使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。
3．使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。
4．使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。
5．使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。
6、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。
7、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。
三、教学方法分析。
教学中主要采用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法。
1、从学生已有的知识和经验出发，通过实物教具、学具引导学生在理解的基础上掌握概念、法则、知识之间的联系规律和解答方法。
2、对于重点、难点内容和关键部分，要放在突出的位置，使学生切实周围，也可以采取适当分散、多举事例等办法。
3对于一些容易混淆的概念和法则，可采用对比的方法进行辨析。
4要揭示前后知识间的联系，使学生从前面所学的知识中掌握新的知识，从而形成良好的认知结构。
四、教学进度安排。
根据《九年义务教育全日制小学课程计划》的规定，四年级上学期数学教学安排了60课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下：
1、大数的认识（11课时）9月28日左右完成。
2、角的度量（6课时）10月15日左右完成。
3、三位数乘两位数（11课时）11月5日左右完成。
4、平行四边形和梯形（6课时）11月12日左右完成。
5、除数是两位数的除法（15课时）12月12日左右完成。
6、统计（3课时）12月19日左右完成。
7、数学广角（4课时）12月22日左右完成。
8、总复习（4课时）12月29日左右完成。
五、搞好期末复习工作。
一）教师方面：
1、针对各班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2、充分依托“班班通”设备，合理选用网络资源，努力提高复习课的课堂效率。注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
二）学生方面：
1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。
3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。
三）补差措施：
1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。
2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。让他们力争做到当天的任务当天完成。
制订人：周美玲。
2024年9月26日。
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