集体备课教案。
人教版四年级数学上册。
备课组长：马红玲。
备课教师：海玉武马红玲。
杨天宇丁振铎。
原州区同仁回民小学四（4）班。
二0一七年九月。
说明。一、本教案包括以下内容：1、学生基本情况2、本册教学内容3、本册教学进度4、本学期活动课计划5、教学具体措施6、本学期教学情况总评7、课时教学设计。
二、备课要做到备“课标”、备教材、备学生、备教法，特别要注重学生学法的设计。
三、凡任课教师，必须超前一周进行备课，教案编写后必须。
经年级组长或教务主任签字后方可实施。
四、本教学设计方案完成后，期末交本校教务处评定成绩后存入本人业务档案。
一、学生基本情况。
四）年级。班级。
其中。中等生。
学困生。人数男女回汉少先队员优等生。
四（1）四（2）四（3）四（4）
二、本册教学内容。
本册教学内容是：
第一单元大数的认识第二单元公顷和平方千米第三单元角的度量。
优化第九单元总复习。
三、本学期活动课计划。
时间。月日月日月日月日月日月日。
活动内容。调查。
要求。学生班中同学喜欢的运动。
计算乘除我能行。
计算竞赛，看谁计算的又对又快。
体验图形变换的奇妙——平。
移和旋转。通过一系列的活动，充分感知平移和旋转的特征，体验。
学生设计出自己喜欢的。
小小设计师图案，培养学生应用数学的意。
识和动手能力。
有多重。用秤称量物体的质量，培养动手能力。
真好玩找笑脸，培养学生的推理能力。
四、教学具体措施。
1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。
3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验**的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。
7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。
8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。
审批意见：审查者（签字）年月日。
五、本学期教学情况总评。
总评语：（由各教研组评定。从教师备课、上课、作业批改、课外活动指导、学生学习情况等各方面考核评定）
教研组长（签字）月日。
教务处。意见。
教务主任（签字）月日。
学校领导意见。
校长（签字）月日。
四年级数学教学设计
一 教学内容 人教版义务教育课程标准实验教材四年级 下册 第117 118页例1 例2。二 教材简析 植树问题 是人教版新课程标准实验教材四年级下册 数。学广角 的内容。在本节课里，学生第一次接触到 植树问题 根据课。程标准的精神，学习的主要任务定位在 能将植树问题推广到生活中的其他问题中，学会通过...
四年级数学教学设计
口算除法。教学内容 口算除法p71例1 例2 教学目标 掌握除数是两位数的除法的口算和估算技巧，能正确地进行口算和估算，培养计算能力。经历除数是两位数的除法的口算和估算过程，体验计算的方法的多样性。在学习活动中，感受数学中与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。教学难点 掌握除数是两位数的除法的口算和...
四年级数学教学设计
四年级数学 旋转与角 教学设计。一 教学内容 北师大数学教材四年级上册第24 25页 旋转与角 二 教学目标。1 知识目标 通过实物展示和操作活动，认识平角和周角，能找出生活中的平角和周角 通过教学活动，知道锐角 直角 钝角 平角和周角的形成过程，理解平角 周角与其他各角之间的关系 能辨认平角与周角...