存在的主要问题及解决方案：
1、题目类型是：角的度量及三角形的分类。
分析：填空题的第三小题：一个等腰三角形的底角是45度，这个三角形一定是一个（等腰直角）三角形，该生写的是（直角）三角形。
解决方案：需要在这方面多下功夫，多做类似这样的题型锻炼分析思维。辅导课时建议：20课时。
2、题目类型是：数的四则混合运算。
分析：400－（1300÷65＋35），该生先算65＋35；（320+280）÷50×4，他在算完第一步之后，没按照数的法则去除以50，而是先算了50×4，可见该同学四则混合运算的法则掌握不好，不知道先算什么后算什么；
解决方案：在这方面加强练习，经过老师精心指导，必须多做这方面的题，提高理论高度，提高做题效率，达到计算的精、准、快。辅导课时建议：20小时3、题目类型是：应用题。
分析：应用题的步骤不是很完整，都没有写答案，即使写了答案也不完整。说明该生没有养成做应用题的步骤的完整性的习惯。
4、除此之外，该生漏掉了第一题的第8小题，说明没有养成检查的好习惯。如果检查了就不会出现这样的失误。
四年级数学辅导卷 四
学校 ds中心小学姓名得分 四年级上学期数学辅导卷 四 1 我会算。16分 2 发现错误改一改。4分 2 4 改正2 5 改正 3 口算。3分 4 填一填。4分 1 两个因数相乘，如果一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数不变，则积。2 两个因数相乘，积是150，一个因数扩大到原来的3倍，另一个因数不...
小学四年级数学辅导
第十课时。教学对象 四年级下。教学目标 1.能够应用移动小数点位置的方法把较大的数改写成用 万 或 亿 作单位的小数。2.把较大的数改写成用 万 或 亿 作单位的数，防止丢掉计数单位或单位名称。教学内容 重点 会把单名数或复名数与用小数表示的高级单名数进行互化。难点 用 四舍五入 法求小数的近似数的...
四年级数学辅导计划
3 课堂上创造机会让学困生多表现，让他们多动脑，动口，动手，体验数学学习不仅仅是在进行简单的字词句段，使他们爱上数学。4 对学困生实施多做多练措施 让他们牢固掌握基础知识。5 采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感。6 充分了解学困生现行学习情况，教给正确学...