4、对学困生实施多做多练措施；让他们牢固掌握基础知识。
5、采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感。
6、充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展；改善他们学习情况，提高学习成绩；对他们可以适当放宽一些学习要求：如在该卷时，放宽学困生的扣分要求，提高他们的成绩；作业要求也可以分层，尽量简单好做。
7、成立一个学困生小班，推选组长之类的“干部”，进行组内比赛，形成良好的竞争意识，促进学习的有效发展。让学生在心里建立要学习的意识。
8、及时与家长联系，协助解决学困生的学习问题。
9、利用整理课、课后辅导等时间，对学困生进行个别辅导。
三、需要注意的问题：
1、必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后辅导。尽可能“耗费最少的必要时间和必要的精力”。
2、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。
4、根据优差生的实际情况制定学习方案。
四年级数学辅导计划
3 课堂上创造机会让学困生多表现，让他们多动脑，动口，动手，体验数学学习不仅仅是在进行简单的字词句段，使他们爱上数学。4 对学困生实施多做多练措施 让他们牢固掌握基础知识。5 采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感。6 充分了解学困生现行学习情况，教给正确学...
四年级数学辅导计划
2013 2014学年度第二学期四年级数学辅导计划。一 基本情况分析。本班共有学生48人，其中男生23人，女生25人。大部分学生学习较认真，优生在课堂上较活跃，喜欢上数学课，喜欢参与数学活动和数学游戏。在小组合作学习中能主动参与 积极发言。但后进生的学习态度差，上课精神不集中，常影响其他同学听课，不...
四年级数学辅导计划
5 上课时做到因材施教，课堂教学中改变授课形式，保证每一节课都兼顾优差生。6 利用课余时间多找优 差生进行谈心，并进行有针对性 目的性的家访。通过家访进一步了解其在家的学习情况，不断加强学校与家长的联系，争取得到家长的支持，督促学生的在家中依时完成作业。7 通过班会课，开展学习教育活动，不断端正学生...